反比例函数的图象和性质(第二课时）教学设计.docVIP

PAGE / NUMPAGES §1.2《反比例函数的图象和性质》第二课时的教学设计 一、学习类型 = 1 \* GB4 ㈠ 学习结果 ⑴反比例函数的性质是数学知识。 ⑵应用反比例函数的增减性，根据一个变量的大小关系得出另一个变量的大小关系以及根据一个变量的取值范围求出另一个变量的取值范围是数学技能。 ⑶运用“反比例函数的增减性”，进行有关简单的实际问题的计算是数学问题的解决。 = 2 \* GB4 ㈡学习形式 由于学生在八年级已经学过一次函数的基础知识，但没