情绪万花筒 教案七年级心理健康.docVIP

《情绪万花筒》教学设计 【教学目标】 情感目标： 让学生体验不同情绪带来的不同感受，学会更好的关心身边人 能力目标： 学生能在日常生活学习中有意识地调节不良情绪 知识目标 认识情绪 了解不良情绪对身心健康的消极影响 掌握调节情绪的方法 【教学重点】 认清消极情绪和积极情绪，克服消极情绪 【教学难点】 学生学会克服消极情绪的方法，并在实践中运用 【教学方法】 多媒体 2.活动法 3.讨论法 【教学过程】 导入 【猜谜】 师：同学们，上课之前，老师想和你们玩一个猜谜游戏，你们能猜出来吗？ （PPT展示）人的身上有一宝，有时哭来有时笑，笑一笑来十年少，胜过灵丹和妙药；哭一哭来人自扰，烦恼痛苦甩不掉，你说奇妙不奇妙。 师：来，谁来猜猜？ 生：…… 师：你们都很聪明呀，对的，就是情绪。我们每天都会有各种不同的情绪，那么，你们对情绪了解得如何呢？今天，我们一起来认识一下情绪（引入主题“情绪万花筒”） 认识情绪 情绪的基本类型 师：（PPT展示图片）情绪主要有四种类型：喜、怒、哀、惧。现在，老师请一位同学来演示一下这几种情绪。谁来？ 生：……（都很活跃） 师：这位同学绘声绘色的表演非常不错，形象生动的表演出了不同情绪的特点，来，我们掌声鼓励！ 情绪的重要性 师：每天，我们都会体验各种情绪。情绪与我们的生活和学习息息相关。那么，情绪到底是如何影响我们的生活学习以及身体健康呢？ 情绪与生活