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倍数和因数说课稿 倍数和因数说课稿 一、说教材 （1）教材的地位和前后关系：在学习本单元之前，学生已经认 识了百以内、千以内、万以内、亿以内以及一些整亿的数。但这只是 对数字的浅在认识，为学生进一步学习公倍数和公因数，以及分数的 约分、通分和四则运算奠定基础。 （2）教学目标： 知识、技能目标： 1．让学生理解倍数和因数的意义，掌握找一个数的倍数和因数 的方法，发现一个数的倍数、因数中最大的数、最小的数及其个数方 面的特征。 情感、价值目标