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第一章 绪论
1、教育心理学:是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。
理解教育心理学的对象,注意以下四点:
①教育心理学是一门科学的学科,他要遵循科学的全部规律,具备科学学科应当具备的要求
②教育心理学并不研究所有的学与教的问题,它主要研究学校情境中的学与教。
③教育心理学研究的学与教,包括知识、技能的学与教及其伴随这一过程的有关能力的发展但也
涉及学生的思想品德、行为习惯和情感态度的学习。
④学校中的教育和教学活动虽然是教与学双方共同完成的活动,但只有弄清楚了学生如何学习的
过程及其主要影响因
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