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— PAGE \* Arabic 1 — 大学生职业生涯规划档案模板 生涯规划档案  任课教师：  学号：202001010157  姓名：  专业：汉语言文学  日期：2020.3    根据相关要求完成一份完整的个人生涯规划档案，并提交纸质版一份，总分30分（按生涯规划档案的详细、可行性和完成认真程度打分）。请用A3纸双面打印，中缝装订，页面不足自行加页。  请按以下模块内容撰写个人生涯规划档案：  一、自我分析  请根据课堂实践活动和吉讯职业测评报告，从兴趣、性格、技能、价值观4个方面对自我进行分析，并进行自我评价小结。  我的兴趣：喜欢上网，阅读，热衷于结交人脉，乐于助人，喜欢组织整理资料。  我的性格：时而开朗，时而内向，在自己熟悉的人脉圈会更开朗，善于与人交流，乐于结交，有时候喜欢独立思考，避免成为注意的焦点。人缘还可以，自己喜欢注意细节、喜欢使用已知的东西、做任何事情前一定要有所准备。但是在很多时候还是缺乏一些自信，不太敢表达自己的看法，但是我知道来到大学一定要靠自觉，还有一定要学会主动。责任感强。而且做任何事都要努力，不会轻易放弃。不过我还是太在意别人的看法，不自信，我一定会在剩下来的日子里努力改变自己，做一个封号的自己。  我的优势：能将精力很好地集中在所需要关注的点上，热情、努力、认真、负责，是值得托付事情的人；做事情的时候会讲求实际效果，采用现实可行的方法；关注细节是我的强项，能够以现实的角度看问题，准确地把握事实；重视集体，并努力地去维护它。尽心、尽职、尽责，对连续的、固定的、重复的事也不会厌烦。  我的价值观：支持满足在职业中期望获得管理层的知识，希望能够在一个具有规范约束的背景下有序而顺利进行；希望自己付出的努力与才智能够及时被同事领导认可。希望有较高的社会地位。渴望通过努力获得更好的社会地位，从而博得同学、朋友的羡慕。希望工作内容是制定行动计划并且按计划一步一步进行。  小结：我觉得自己还是不错的。没有什么心理疾病，全身充满正能量，并且向外传递正能量，自己心里深深明白道德底线，坚信自己不会做  出什么过分的事。在我的社交圈里大家也不觉得我讨人厌，人缘也还不错，大家也还愿意和我相处。但是我也有一些缺点，在一些场合不自信，有时候会有先入为主的想法，还有一些冲动，但是我会在剩下来的日子努力改掉这些坏习惯。     二、环境评析  请结合课程“职场探索”部分内容，从社会环境、就业形势、学校环境及家庭环境进行分析，并结合自我评析小结，列出你的就业方向（就业行业或领域）、理想职业及希望继续探索的职业清单（至少3种）。  社会环境：中国政治稳定，人民安居乐业，经济持续健康快速发展，但是大学生就业率任然不容乐观，我们面临一个重大社会难题，现在大学毕业生遍地都是，就业压力、社会压力也会越来越严重。  行业形势分析：汉语言文学专业是中华民族用来了解中国历史，研究中华文化的一门工具，从而提高我们自身素质，对社会发展有着极其大的人文价值和社会科学价值。我们专业是一个传统专业，不会像某些应用类专业那样突然很火爆又快速饱和过剩，汉语言文学专业的市场需求长期相对稳定，但是近年毕业生人数不断增加，本专业就业压力加大。  学校环境分析：我就读于一所二本院校——红河学院，学校绿化还可以，就是由于有国道穿过学校，使学校有一定的不安全因素，学校教学设备齐全，师资力量较好。  家庭环境分析：我出生于一个农村家庭，家里以务农为生，父母都是以务农来供我和弟弟上学和议价的开支，经济能力能维持一般的生活，家庭文化程度低。  就业方向：首先我想继续考研，然后做一名教师，把自己所掌握的专业知识教给学生们，实现自己的价值。  理想职业：教师、公务员  希望继续探索的职业：文艺学，现当代文学类的  三、决策（职业定位）  请结合自我分析和环境评价，用“理性决策模型——CASVE循环”或“决策平衡单”分析做出  职业决策。  综合前面的自我认知和环境评价这两部分的内容，我得出本人的职业定位是：教师  优势因素：热情、努力、认真、关注细节，尽心尽职，喜欢做有准备的事，符合教师的备课等工作环节。我懂得尊重他人，喜欢模式化的管理。  弱势因素：自尊心强，不太敢表达自己，不停制定计划并保证完成，以至于花费过多时间，投入过多精力。不愿尝试接受新的和未经考验的观点和想法。  职业目标：根据自己的兴趣和性格分析以实现做一名教师的愿望。   1.你