青岛版五四制小学二年级上册数学第三单元 表内乘法（二） 6的乘法口诀.pptVIP

* * * * * * * * * * 6的乘法口诀 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 青岛版（五年制） 数学 二年级 上册 凯蒂学艺——表内乘法（二） 3 情境导入 5×3= 2×5= 3×2= 3×3= 5×4= 1×1= 2×4= 3×4= 15 20 10 1 6 8 9 12 口算。 做6个沙包用了多少块布？ 探究新知 例 做一个沙包要用6块布，求做6个沙包用了多少块布，就是求6个6是多少，用乘法计算。 沙包个数 1 2 3 4 5 6 用连加的方法计算6个沙包用布的块数： 几个6 用布块数 1个6 2个6 3个6 4个6 5个6 6个6 6 12 18 24 30 36 +6 +6 +6 +6 +6 6×6=36 做6个沙包用了多少块布？ 例 6×6=36（个） 答：做6个沙包用了36块布。 儿 歌 表示的意义 乘法算式 乘法口诀 1个6 2个6相加 3个6相加 4个6相加 6个6相加 2×6=12 3×6=18 4×6=24 6×6=36 1×6=6 二六十二 三六十八 四六二十四 六六三十六 一六得六 相邻两句口诀的得数相差6。 5个6相加 5×6=30 五六三十 1个 6块布 2个 12块布 3个 18块布 4个 24块布 5个 30块布 6个 36块布 墙上挂了多少只纸鹤？ 例 求墙上挂了多少只纸鹤，就是求4个6相加的和是多少，用乘法计算。 4×6 6×4 4×6 6×4 想：四六二十四，所以6×4=24。 想：四六二十四，所以4×6=24。 是用4的乘法口诀还是6的乘法口诀？ 墙上挂了多少只纸鹤？ 例 4×6=24（只） 6×4=24（只） 答：墙上挂了24只纸鹤。 1.把口诀填完整。 课堂练习 一六得（ ） （ ）六十八 五（ ）三十 （ ）六十二 四（ ）二十四 六六（ ） 六 六 六 三 二 三十六 2.想一想，各用哪一句口诀计算？ 6×3= 2×6= 3×5= 4×2= 5×6= 1×6= 6×6= 6×4= 18 30 12 6 15 36 8 24 3. = （把） = （把） 5 3 15 × 5 6 30 × 4.看图圈一圈。 每个鱼缸（ ）条鱼，有（ ）个鱼缸，一共有多少条鱼？ = （条） 6 3 18 × ？条 6 3 5. 6× =30 ×3=18 4× =24 ×4=20 ×5=25 ×6=36 6 6 5 5 5 6 6.一共有多少根火腿肠？ = （根） 6 3 18 × 7.一共坐了多少人？ 6×4=24（人） 答：一共坐了24人。 1.6的乘法口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 2.在6的乘法口诀中，每相邻两句口诀的得数相差6。 3.如果一个乘法算式中有因数6和小于等于6的因数，那么可以选择6的乘法口诀求积。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *