图形的相似 课后反思.docVIP

PAGE / NUMPAGES 课后反思： 1、每一个活动的展开其实也就是一个问题解决的过程，要经历明确问题、自主思考、讨论交流、解决问题、进行总结提升的过程。老师要合理创设小组合作的机会，给学生提供从事数学活动的机会，让学生真正成为学习的主人，在解决问题的过程中体会到学习数学的真正价值。 2、注重扎实训练，我们发现学生的解决问题能力欠缺，追究原因可能是课堂中多让学生“动手操作”，多让学生“说”，挤占了大量的时间，缺少了练习巩固的时间。因此，尽可能的在课堂教学中适当增加练习量，以便提高学生的应用能力。同时也要注重设计拓展思维训练，使学有余力的学生得到提升。 3、数学语言要严密，准确精炼，在教学