部编人教版小学语文三年级上册秋天的雨.pptxVIP

1;第一课时 1.会认“钥、匙”等11个生字，会写“盒、颜”等13个生字。能正确读写“清凉、留意”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步理解课文意思，体会作者对秋天的喜爱和赞美。;1.自由读，要求读准字音，读通句子。;钥匙;; 1.课文以秋雨为主要对象来描写秋天，主要写了哪些内容？找出各个自然段的中心句。; 课文是从 、 、 这三个方面来写秋雨，文中使用了 、 修辞手法。描绘了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。也表达了作者对秋天的的赞美之情。;;第二课时 1.有感情地朗读课文，读出对秋天的喜爱和赞美之情，感受秋天的美好。 2.积累好词佳句，把自己喜欢的句子抄下来。 3.读懂课文内容，感受秋天的美好以及色彩美。; 齐读第1自然段，思考这一部分主要写了什么内容？; 秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。; 指明诵读第2自然段，品析优美词句。;;秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。; 你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。;它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。; 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的枫叶像一