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论文寓言教学方法作者: 日期: 浅谈寓言教学方法 临武五完小 史琳菲 【摘要］寓言是通过简短的故事内容告诉我们一个深刻的道理， 形象 鲜明，手法夸张，把对孩子的教育与批评蕴含于有趣的故事中，深受儿童的 喜爱。寓言故事的学习对于他们的成长是非常有帮助的。为更好的服务于教 学，结合自己的教学实践，我浅谈了小学语文课中寓言的教学方法，和教师 们分享。 【关键词］寓言；目标；形象；寓意 寓言大多通过一些动物、植物或无生物等奇怪的东西说着人的话，做着人 的事，来阐述深刻的道理。它的内容简短，题材广泛，形象鲜明，手法夸张， 把对孩子的教育与批评蕴含于有趣的故事中，这种方式容易被学生接受，适 合小学生阅读。因此，在小学的语文课本中，适当地选编了一些寓言故事， 如《拔苗助长》，《守株待兔》，《亡羊补牢》等。由于这种体裁更具哲理性、 讽喻性，它为我们培养学生的理性思维能力提供了最好的契机， 所以教师应 当结合学生的身心特点和知识水平采用恰当的方式教授给学生寓言故事的 形象和寓意。以下是个人在寓言教学实践中的一些初浅的认识，拿出来和大 家共享。 一、创设情境，激趣导入 寓言教学课堂导入环节要创设情境， 激发学生学习兴趣.0可以猜谜，猜成语 导入。比如我在讲《亡羊补牢》这则寓言时，我就是先出示几张寓言图片，让生 猜寓言成语导入的，学生兴趣被激发了。有一部分寓言课文有插图，是作者精心 绘制而成，可以利