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让我们的课堂变得生动有趣 教育改革的主题是素质教育，随着社会的发展， “素 质”的内涵在不断地改变，外延也在不断地向外延伸。这就 为教育教学的改革拓出了一条没有止境的路。而高中生物课 内容比较抽象，有些内容很难，这给教学带来很大难度。如 何让高中生物课变得生动有趣，是高中生物教师必须钻研的 问题。下面笔者就几个方面谈谈自己的看法： 一、生物教师要创设宽松和谐的课堂氛围 宽松、和谐的课堂氛围也是创新教育的基础，是学生树 立学习信心，主动参与过程，体验成功的前提。我国教育家 陶行知说过：“只有民主才能解放大多数人的创造力，而且 使大多数人的创造力发挥到最高峰。”教学过程不单纯是教 师的“教”与学生的“学”，同时也是师生双方感情和思想 的交流。如果师生之间心理相容，感情真挚，学生对教师就 会更尊重，对教师的教学也更容易接受。创设宽松和谐的课 堂氛围是非常必要的。只有在宽松和谐课堂氛围中，师生之 间才能形成互动、交流的对话平台。也只有教师的作风民主， 在课堂中能体现人性关怀，学生才会轻松愉快、活泼热情， 发挥想像力，以最佳状态回到高中生物学习中来。同时教师 亲切、鼓励、信任、尊重的态度，能培养学生不怕错误，敢 于求异的良好学习心理，促使学生充分参与，主动发展，在 主动学习的过程中感受到宽松的学习氛围和创新自由，迸发 出创新思维的火花。 二、 生物课上要宽严有度 在课堂上，教师要准确把握好自