《三黑和土地》教学设计+类文阅读(部编版)教案.pdfVIP

人教部编版语文六年级上册教案 +类文阅读（附答案） 20 三黑和土地 教学设计 授课 课题 三黑和土地 课型 略读课文 1 课时 时间 1. 提高学生正确理解和运用语言文字的能力。 教学 2. 掌握作者比喻手法的运用。 目标 3. 了解三黑对土地的热爱和对美好生活的向往之情。 教学 1. 通过对课文的学习，感受三黑对土地的热爱之情和重获土地的喜悦。 重点 2. 想象文字描写的景物，体会作者的感情，感受农民对土地的感情。 教学 通过理解重点词语来体会诗人描绘的景物。 难点 教具 课件 准备 教学设计 设计意图 一、师生谈话，导入课题。 1. 每个人都有非常喜欢和珍爱的东西，今天我们就来 谈话环节可以创 认识一下农民三黑，看看他所珍爱的东西是什么？（板书 设一个氛围，激发学生 课题：三黑和土地） 的兴趣，使学生能够集 2. 苏金伞简介，学生初步了解。 【课件出示 2 】 中精力到新的学习任 导入 苏金伞 (1906-1997) ，原名苏鹤田，河南睢县人，是 务中来。 （ ） 分钟 中国五四以来最杰出的诗人之一， 1932 年开始发表作品。 1946 年，《大公报》介绍苏金伞时说，“他的诗讽刺深刻得 体，当世无第二人” 。 1949 年加入中国作家协会， 曾任河南省文联第一届主 席，著有诗集《地层厂》 《窗外》《鹁鸪鸟》《苏金伞诗选》 《苏金伞诗文集》等。 二、初读课文，整体感知。 新课 教学 （一）初读，解决字词。 （ 1. 读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词 ）分钟 障碍。 2. 出示词语。 出示本课的难理解 【出示课件 3 】 的词语，便于学生用较 旱天 恨不得 土疙瘩 顺溜 松散 麦籽 白霎霎 荞麦 短的时间掌握这些词 耙地 痒抓抓 蹚坏 闺女 语，为理解课文打基 3. 指名读词语，相机解释词语意思。 础。同时，还可以使学 （二）读懂文意 生学到一些学习词语 1. 朗读课文，注意读准字音，读通句子，读出感情。 的方法。 边读边想象作者所描绘的景物画面，读给同桌听，两人互 相评价。 2. 理清思路，把握诗歌的主要内容。 （1）课文主要写了一件什么事？ （本文主要写了农民三黑得到土地后，爱不释手，认真侍 以问题方式来引 弄土地，种上荞麦，等到丰收）