小学一年级人教版道德与法治教案(全下册).pdfVIP

. 1、我们爱整洁 教学目标： 1、教育学生初步懂得什么叫整洁，人和环境为什么要整洁。 2 、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点： 在平时生活中如何做才算整洁，培养学生爱整洁的 良好习惯。 课前准备： 教师准备： PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件（干净与不干净的） ，脸 盆若干。 学生准备：抹布、手帕、安全剪刀等。 教学过程： 一、导入新课： 师：同学们已经是小学生了， 很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。 能告诉大家， 你每天起床后都做了些什么吗？ （穿衣、扣扣子、 穿鞋、 系带子 ??） 很多同学都非常能干，学会料理自己的事了。那你会整 理房间、打扫教室卫生，并保持它们的整齐清洁吗？今天，我们就来 学习《我们爱清洁》 ，看一看什么叫整洁和怎样做到爱整洁。 二、学习新课： 1、在家爱整洁。 ⑴出示课件 ,领会“整洁”的含义。 ①出示：这块手帕干净吗？这一块呢？这个书包不仅外面脏， 再看里 面的书本放得怎样？我们说：这个书包不干净、不整洁。 Word 文档 . ②投影片： 这个小朋友的家干净又整齐。 我们说：他的家很整洁。 ⑵ 了解“按时”的含义。 ①你们知道清晨大约是指什么时候？（天刚亮） ②你每天几点钟起床？是谁叫醒你的？每天都在这个固定的时间起 床，就叫按时起床，“按时”是一种良好的习惯。 ⑶提问：起床后，你做些什么事？怎样做的？ ⑷讲述：我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。你们看，× ×同学穿的衣服多整齐， ××同学的手、脸洗得真干净， ××的头发（小 辫）梳得真整齐 ??他们真整洁。 ⑸除了个人卫生做得好，你房间里的被子谁叠？枕头、床单谁铺、谁 掸？桌子谁来抹？我们应当自己的事自己做。 （看投影片或录像片） ①指定学生复述自己平时的做法。 ②突出：叠、铺、掸、抹。表现：四四方方、平平展展、一尘不染。 2 、在学校爱整洁。 了解学校环境整洁的容与保持环境整洁的方法。 ⑴清扫教室的步骤是怎样的？ ⑵为什么要先开窗户，再洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅？不这样做会 怎样？步骤颠倒又会怎样？为什么？ ⑶老师为什么要夸奖我们？是怎样夸的？ 3、身心健康与环境整洁。 1、为什么生活在干净、整齐的环境里才会真开心？ 2 、怎样才能长久保持这样的美好环境？（指定学生上台表演、操作） Word 文档 . 3、小结全课学习容。 三、反馈检测 1、游戏。 比赛穿衣、系鞋带。请四位同学脱掉外衣，解开鞋带，看谁最先穿好 衣服、系好鞋带。 2 、思考题。 说一说怎样才算整洁？你做得怎样？ 板书设计： 按时起床：穿衣、洗漱 在家里 整理房间：叠、铺、掸、抹 1、我们爱整洁 打扫教室卫生：开窗、洒水、擦黑板、扫地、抹桌椅 在学校 保护校园环境：不乱丢、不践踏 ?? 3、我不拖拉 活动目标要求： 1、通过指导学生做事不拖拉， 教育学生珍爱生命要从抓紧时间开始， 培养学生珍惜时间的思想感情和抓紧时间做事的态度。 21 教育网 2 、教育学生学会有计划、抓紧时间来学习和生活，初步养成良好的 生活、学习习惯。 Word 文档 . 3、使学生了解无论在学校和家里，都要作到学习时就要认认真真地 学习，娱乐时就要痛痛快快地玩耍，学会抓紧时间的常识和技能。 4 、通过讨论、体验和向他人学习等活动，使学生了解做事拖拉的危 害，抓紧时间的快乐，学会珍惜时间。 活动重难点：通过讨论、体验和