语文句子成分分析及强化训练.docVIP

语文句子成分分析及强化训练 语文句子成分分析及强化训练 PAGE不渴望能够一跃千里，只希望每天能够前进一步！ 语文句子成分分析及强化训练 语文句子成分分析及强化训练 修改病句专项练习 所谓病句，是指那些语言表达有毛病的句子，即不符合现代汉语表达规则，或违反客观事理的句子。前者是就语法而言的，后者是就逻辑方面而言的。 修改原则：在不改变原来句意的前提下，对句中有明显错误的词句进行修改，使语句正确、通顺。 修改方法： ①读懂原句意思，找准病句，辨清并举的类别。②运用修改符号，在病句上进行修改； ③将修改后的句子复查、校对，看句子是否通顺，有无新的语病产生。如果发现问题，再重新修改。 病句类型：凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句。主要类型有：句子成分残缺，句子成分搭配不当，前后矛盾，用词不当，概念不清、分类不当，褒贬不分，重复啰嗦，词序颠倒，比喻不当，夸张过分，指代不明，不合事理，一动词两宾语。详见下表： 病句类型 修改前的句子 修改后的句子 成分残缺 在这次活动中，受到了很大教育。 在这次活动中，我收到了很大教育。 搭配不当 春天的无锡是美丽的季节。 无锡的春天是美丽的季节。 前后矛盾 我估计他一定把这道题做好了。 我估计他把这道题做好了。 用词不当 班长把同学们的意见反应给老师。 班长把同学们的意见反映给老师。 重复啰嗦 班队会上，张军首先第一个发言。 在班队会上，张军第一个发言。 词序颠倒 两个新旧社会，真是天壤之别。 新旧两个社会，真是天壤之别。 指代不明 小明和小强走路时，他碰了他一下。 小明和小强走路时，小明碰了小强一下。 不合事理 昨天下午，下了一整天的雨。 昨天，下了一整天的雨。 一、对号入座。（指出病因） A.重复啰嗦 B关联词语用得不恰当 C词序颠倒 D.前后矛盾 E.指代不清 F.用词不当 （1）不管你信不信，事实才是事实。 （ ） （2）主席台上插着鲜红的彩旗。 （ ） （3）我把作文中不正确的错别字改正了过来。 （ ） （4）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。（ ） （5）同学们都十分依赖张老师。（ ） （6)王新和李红赛跑，经过一段激烈的竞争，终于他取得了胜利。（ ） 二、把修改后的话写在横线上。 1.语文对我特别感兴趣。 2.我们进行了讨论并且听了老红军的报告。 3.有没有好的学习态度是提高学习成绩的关键。 4.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。 5.老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。 6.老师把王虹和晓敏喊到跟前，对她说：“上课要积极发言。” 7.王晶和潘影约定，星期六下午她到她家去打羽毛球。 8.小明感冒了，昨天发了一夜晚高烧。 9.老师详细而又简略地解答了同学们的问题。 10.山村里，满山遍野到处都是果树。 11.我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。 12.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。 13.言行不一致的人，是一种极坏的作风。 14.《海