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— PAGE \* Arabic 1 — 大学生心理活动策划书标准范本  方案编号：LX-FS-A28439 大学生心理活动策划书标准范本  The Objectives, Policies, T ask Allocation, Steps T o Be T aken And Other Factors Needed T o Complete The Established Action Guideline Are Formulated And Implemented According T o The Plan.  编写：_________________________  审批：_________________________  时间：________年_____月_____日  A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑   大学生心理活动策划书标准范本  使用说明：本方案资料适用于工作生活中把目标、政策、程序、规则、任务分配、要采取的步骤，使用的资源以及为完成既定行动方针所需要的其他因素全部按计划制定成文本，并付诸实施。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。  篇一  活动背景:  为进一步加强和改进我院心理健康教育，广泛宣传及普及心理健康知识，促进学生了解心理健康知识，增强我院的自信心，形成正确的自我评价系统，培养学生健全的心理素质，构建和-谐校园，丰富校园文化，我院特举办此次心理健康教育活动月系列活动  一、活动主题“塑造自己发掘心灵的秘密”  二、活动时间  20XX年5月1日--5月31日  三、主办单位  体育学院  四、承办单位体育学院心理健康权益部  五、活动对象体院全体学生(主要针对11级、10级、09级同学)  六、活动内容心理健康知识宣传、主题签名活动、心理健康教育主题班会、心理趣味游戏、心理健康知识的竞赛(问卷的形式)  七、活动宣传方式  1、横幅:两条横幅挂于教学楼前。  2、海报:以心理健康活动月主题出海报。  3、操场宣传栏:以宣传心理活动月活动为中心做喷绘。  4、我手携我心:将本学期每期宣传报粘贴到宣传栏。  八、活动安排  1、主题签名活动  活动时间:5月6日--5月7日  活动地点:电信路口  活动形式:制作一条“塑造自己发掘心灵的秘密”的横幅，请其他学生参与签名，积极响应本次健康月活动。  2、心理健康教育主题班会  活动时间:5月12日--5月20日  活动地点:各班教室  活动形式:为普及心理健康知识，引导学生树立科学的心理健康理念，教育学生学会增强自信心的方法，提高全校学生心理素质，各班开展以“塑造自己发掘心灵的秘密”或者学校心理健康主题为主题的心理健康主题班会活动。  3、心理趣味游戏  活动时间:5月12日--5月20日  活动地点新田径场  活动形式:以游戏的方式进行。  4、心理健康知识的竞赛(问卷的形式)  活动时间:20XX年5月19日  活动背景:从全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，培养社会主义合格建设者和可靠接-班人的高度来开展大学生心理健康教育工作。增强心理健康教育工作的专业化水平和普及化程度，在丰富的校园文化生活中促进我院德育的整体构建。经研究决定，在我院举办大学生心理健康知识竞赛活动。  活动目的:引导广大同学积极关注自身和他人的心理健康，学习心理健康的基本知识，学会心理调适的基本技巧，提高个人心理素质。丰富校园生活，营  造积极、健康、高雅的校园氛围，陶冶大学生的情操。增强同学们的相互关怀与支持意识，提高沟通能力，培养团队协作精神。促使同学们更加积极的参与学校心理健康教育活动，促进我校心理健康教育工作的开展。  竞赛规则:  初赛阶段:每班指派八名选手参加选拔考试，根据每班八名选手的平均成绩决定取分数较高的前六个班进入决赛。  决赛阶段:每班指派三名选手代表班进行比赛。基础分100分。比赛试题分三阶段作答。  必答题阶段:此阶段大屏幕上会显示出题目，选手三人一组把答案写在答题板上，时间到后双手向外举起题板。答对加10分，答错减10分。  抢答题阶段:此阶段大屏幕上会显示出题目，主  持人宣告“开始抢答”(抢答阶段:先弄破气球者抢答成功)。抢到题目后答对加10分，答错减10分，若不按规则抢答，例如:超前抢答，即减10分。