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- 2021-11-22 发布于湖北
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攀登英语教学反思
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篇一:攀登英语教学反思
攀登英语已经伴随我们有一个学期
的时间了。刚刚接触攀登英语时,我感
觉压力很大,课堂上 No chinese 原则也
是让我困惑不解,对于刚接触英语的一
年级小孩子怎么尽可能多的用英语和他
们进行交流呢?尽管教学前也经过了一
些指导,但还是无法完全领悟其中的理
念。
一年级攀登英语的核心目标是:激
发和培养学生学习英语的兴趣和自信
心,使学生发展听英语的意识,并积极
进行模仿,培养学生初步的英语口语能
力,促使学生养成爱说英语、敢说英语
的习惯。初上课堂时,真是那种手足无
措、特别紧张的感觉,学生一不明白我
的意思,我就不知道怎么办了。接下来
我不断研究、思考、询问本街道有经验
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的王秋兰、刘耀琴等老师,慢慢地,我
逐渐适应这种教学方式,下
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