参与《有效教学的行动策略研究》课题实验所想到的.pdfVIP

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  • 2021-11-22 发布于湖北
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参与《有效教学的行动策略研究》课题实验所想到的.pdf

精选公文范文 参与 《有效教学的行 动策略研究》课题实验所想 到的 各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢 放飞个性,让语文课堂绽放精彩 —— 参 与《有效教学的行动策略研究》课题实 验所想到的 刘晓梅 摘 要:2011 年,安徽省霍山县开展 了《有效教学的行动策略研究》课题实 验,三年来,秉承 ”先学后导, 问题评价 ” 的先进理念, 初步建构了学生 ”自主学习 — 汇报展示 — 自评自结 ”的 ”立体互助 ” 式语文教学模式,提高了教学效率。 关键词:先学后教;以学定教;顺 学而导;有效教学 一、三年前,小语课堂面临的问题 面对新课改提出的诸多理念,有的 1 精选公文范文 精选公文范文 教师片面追求教学创新,课堂教学顾此 失彼,课堂教学步入了困境。问题表现 在以下几方面:文本钻研

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