适合幼儿的十种思维训练方法.docxVIP

适合幼儿的十种思维训练方法 适合幼儿的十种思维训练方法 PAGE 适合幼儿的十种思维训练方法 适合幼儿的十种思维训练方法 　　 　　【追问孩子“然后呢”】 　　当孩子说出一件事时，我们多去追问追问他，因为追问的过程，就是他想象的过程，也就是他思维发散的过程。 　　比如孩子喝完饮料后剩下一个空瓶子，我们能够问他“要把瓶子放去哪里呢”孩子可能会回答扔掉，我们能够追问他，扔掉后它会去哪里呢 　　当孩子顺着你的引导去思考、去想象的时候，大脑运转的同时，思维水平也会持续提升。 　　【“一物多用”训练】 　　我们能够经常跟孩子玩一个小游戏，就是猜用处，譬如我们能够询问孩子某样东西的作用，让孩子尽可能多的去回答。 　　例：我以前问班上的孩子，砖头能有什么用，孩子们说了很多，能盖房子、能垒城堡、能打坏人……但我依然不肯罢休，鼓励他们再想想，结果收获了有趣的答案：踩在脚下能长高、能锻炼爸爸的肌肉、能被劈成两半…… 　　原有的已知理解往往会让我们陷入思维的死胡同里，但孩子们思维相对灵活，所以通过这个训练能够冲破思维枷锁，尽可能多的去发散。 　　【造句练习】 　　多跟孩子玩造句游戏，譬如练习“因为……所以……”、“如果……将会……”，如果想增加一点难度的话，也能够试一下“如果不，那么就”的造句训练。 　　一方面，这样的练习不但能理清孩子的逻辑思维，还能引发孩子的发散性思维，如果单