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运动的快慢导学案 运动的快慢导学案 运动的快慢导学案 芦台三中学校 八年级 物理学科导学案 课题： §1.3 运动的快慢 课型：新授课 主备：马春秀 审核：陈露 时间： 班级 姓名 学号 【使用说明】预习课本第 19—22 页，用红笔勾画出重点，标记出疑点，在充分预习的基础上，独立认真完成学案；鼓励提前在组内及组间进行相互讨论研究或请教老师，以备上课时展示和质疑。 学习目标： ①知道速度的概念。 ②知道匀速直线运动的特点。 ③会运用速度公式解决简单的计算题。 ④粗略研究变速直线运动，能用平均速度描述变速直线运动的快慢。 学习重难点： 重点：速度的概念及单位 难点：匀速直线运动的判断及单位换算 导学方法：分析归纳法 导学过程 课前预习案 【课前预习、教材导读】你准备好了吗？阅读教材 19—22 页的内容，并完成下 列填空。如果你觉得还有需要补充的内容和疑问, 请记录下来, 预备课上组内交流（学 生阅读教材，查阅资料，完成以下内容，小组长课前检查） 1. 比较物体运动快慢的方法：一种是在相同的 ，比 较 ， 的物体运动得快。另一种是在相同 ，比较 ， 的 物体运动得快。 于  2.速度是表示  ， 可用公式：  的物理量。在数值上等表示。在国际单位制中， 速度的单位  ,  符号为 或  表示。在交通运输中还常用  做单位，符号为  。 1m/s=  km/h. 3.