一年级下册道德与法治《我们有精神》教学设计.docVIP

道德与法治教学设计方案 （ 学年度第二学期） 单 元 1 课题 我们有精神 教学内容 我们有精神 教学目标 1、教育学生初步懂得什么叫精神，人为什么要有精神。 2、培养学生保持良好精神的习惯。 教学重点 在平时生活中如何做才算精神。 教学难点 培养学生有精神的良好习惯。 教学具准备 视频、PPT、图片、音乐等若干件。 教 学 过 程 设 计 一、 激情导入 活动一：欣赏姿势 1、师：同学们，喜欢看电视吗？（学生答）今天老师带来了一段录像，请同学们仔细看，然后说一说你看到了什么？感觉怎么样？（放阅兵式录像） 2、师：哪位小朋友先说？ 师：喜欢他们这样的姿势吗？（学生答） 小结：老师也非常喜欢！他们的姿势多美啊！真精神！你们想不想和他们一样精神？（学生答） 3、揭示课题：今天我们就来学习《看我多精神》，学了之后，我们也会和他们一样精神的。 师：请同学们精神饱满地读一遍课题。（学生读） 师：老师发现同学们个个都很精神！你们能像现在这样精神饱满地上好这节课吗？ 二、学习正确的坐、立、走的姿势 1、师：谁能说一说，在我们学校的生活中，你经常看到哪些姿势？（学生交流） 2、师：根据学生的交流板书“站、坐、走”。 3、师：现在，我们来学习正确的站、坐、走的姿势。（请看屏幕）ppt演示正确的姿势 活动二：课件演示，学生观看。 （1）“坐如钟”是什么样子？课件演示，学