幼儿园如何上好一节科学课.ppt

* * 如何上好幼儿园的科学课 科学教学活动的设计 科学教学活动的设计包括 活动内容的选定 活动目标的制定 活动材料的准备（结构性与数量） 活动过程的设计（活动的导入、提问越结束的设计） 精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……” 一、活动内容的选定 在设计集体教学活动的内容时，应考虑以下几点： 1.要选择最基本的科学经验。 其内容必须是最基本的、最具代表性的科学知识内容。 2.要贴近幼儿的实际生活经验。 要从幼儿的生活实际出发，把科学教育渗透到幼儿的生活中去，让幼儿在生活中接触科学。 3.要选择适合开展集体学习活动的内容。 要选择那些需要幼儿集中探索、共同学习、相互启发的内容，以及需要通过教师的引导和总结让幼儿获得某个具体结论的内容。相反，有的内容虽然很重要或者很有趣，但不便于组织集体教学活动，如观察月亮的变化，就是一个更适合在家庭中进行的活动。 二、活动目标的设计 在设计活动目标时，应该注意： （一） 要尽量体现行为化和可操作