电力拖动实验指导书.doc

目录 目录 刖 -_:言 实验一 单相变压器实验 实验二 三相异步电动机的使用 实验三 异步电动机的继电一接触控制 实验四 三相异步电动机Y—△起动控制 一、电力拖动实验目的 1、 提高学生的动手实践能力、分析问题和解决问题的能力。 2、 通过实验，使学生进一步巩固和加深对所学理论知识的理解和掌握， 提高学生的综合能力。 3、 培养学生的实践能力，使学生掌握正确的实验方法，锻炼学生的实际 操作能力以及常规电机的正确使用方法，学会利用所学理论对实验数 据进行合理分析并得出正确结论。 二、 预习和小结 实验前必须认真预习，阅读与本次实验有关的电工知识和实验教材， 明确实验目的、实验内容，弄懂实验原理，搞清实验方法和步骤，明确实 验中应观察的现象、测量的物理量、测量的方法，准备好相应的表格。实 验中由于某些不慎，可能导致设备损坏，甚至人身事故，因此预习时必须 注意教材中所特别提醒的注意事项。 实验完毕应及时小结，检查测量数据有无遗漏，对数据进行处理，分 析观察到的现象，讨论实验结果是否合理。若未达到实验预期目的，误差 甚大时，应找出原因，及时重做。回答实验教材中要求回答的问题，写好 实验报告。 三、 实验操作 1、 对所用的仪器设备要了解它们的性能和使用方法，特别是弄清有 关的技术参数和注意事项，以确保正确使用和操作安全。 2、 接线应根据实验线路图适当安排好仪器、仪表及设备的位置，一 般应以便于读取数据、便于操作、便于接线为原则。接线应选择合适的导 线和保险丝，每个接线柱上导线最好不要超过两根。 3、 接线完毕，必须认真检查线路是否正确。经教师检查后，方可合 闸通电。 4、 操作时应站在绝缘垫上，要单手操作，不要用手触及带电的金属 部分，避免长发、衣物被转动部分卷挂。 5、操作时，若感到手麻木，有异常声音、焦糊气味等现象，应立即 切断电源，报告指导教师。 6、 每次改换线路或更换仪表量程之前，必须先切断电源。 7、 实验完毕，应先切断电源。实验数据经教师审查签字后，再拆除 连线。整理好仪器设备，离幵实验室。 实验一单相变压器实验 实验目的 1、 学习判别绕组同名端（相对极性）的方法； 2、 测定变压器空载特性，并通过空载特性曲线判定磁路的工作状态; 3、 测定变压器外特性； 4、 学习通过变压器短路实验测量变压器铜损的方法。 实验仪器 1、 华纬EEL—n型电工教学实验台：①单相变压器 （220 V/ 36V） 一台; ②三相自耦可调变压器一只；③交流电流表一只；④交流电压表一只；⑤ 交流功率表一只。 2、 导线若干。 实验原理 1、 变压器绕组同名端的判定 掌握有磁的相互联系的各绕组间的同名端，是进行绕组相互联系的前 提。例如，一台变压器有多个原绕组和副绕组需要串联或并联使用时，或 者几个变压器绕组间需要串联或并联使用时，再如三相变压器绕组间需要 接成不同接线组别时，为使联接正确，都必须首先判定各绕组的同名端 （也 称同极性端）。 本实验将通过最常使用的交流电压表法，来判定单相变压器原、副绕 组的同名端，实验方法如图1-1（ a）所示。先将两绕组各一个端点（如端点2 与4）相连。在端点1和2间加交流电压U12，再用电压表测量1与3和3与4间的 电压U13和U34 o若U13 U12 U34，则可判定2和4是异名端联接；若 U13 U12 U34，则可判定2和4是同名端相联。 图1-1交流电压表法判定变压器的同名端 2、 变压器的空载实验 变压器原绕组加额定电压，副绕组幵路的工作状态称为变压器空载状 态。空载实验测得的电流称为空载电流 I。，测得的功率Po称为空载损耗。 通常变压器的空载电流Io很小，约为额定电流I1N的（5%?10%）左右，且此 时副绕组的功率P2 0，所以空载损耗 Po PFe Pcu 卩2 PFe FCu I 0 Rl PFe PFe (1-1) 因此，可以认为空载损耗即铁芯损耗(涡流损耗和磁滞损耗)。 变压器的变比是在空载时测定的，变比 K U1/U20 (1-2) 其中U20为副绕组空载时的电压。 变压器空载时，原绕组电压 Ui与空载电流Io的关系：Io f(Ui)，称 为空载特性曲线，如图1-2所示，空载特性曲线和铁芯的磁化曲线是一样 的。空载特性曲线可以反映变压器磁路的工作状态。磁路的最佳工作状态 是空载电压等于额定电压时，工作点在空载特性曲线的接近饱和而又没有 达到饱和状态的拐点处，如图 1-2中的A点所示。如果工作点偏低(如图中 的B点)，空载电流很小，说明磁路远离饱和状态，可以适当减少铁芯的截 面或适当减少绕组的匝数；如果工作点偏高 (如图中C点)，空载电流太大， 则说明磁路已达到饱和状态，应适当增大铁芯截面或适当增加绕组的匝 数。 图1-2变压器的空载特性曲线 图1-3变压器的外特性曲