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作文枯叶蝶的爱护色  篇一:《枯叶蝶_300字作文》  [枯叶蝶_300字作文]  萧瑟的秋风送来了什么？一阵阵冷寂，一声声哀婉，一片片叶落？以及数不清的愁伥，枯叶蝶_300字作文。月色下消灭着迷茫。朦胧的月光像一层面纱遮住了我光明的眸。是啊，孤雁南飞，叶落成灰，一切都像命中注定，注定那凄惨的命运。我该离去了吗？ 原来，我只是一只小小的枯叶蝶。 那只失去了爱护色的枯叶蝶。 抬头望那稀稀稀稀的月光，不经意间，又是一片叶落，却发觉与之大相径庭，同样是失去了爱护色的 我不忍触碰，最终叶落归根。我又该到哪里，查找那片失去了爱护色的枯叶蝶？ 在尘世间径直，眷恋着红尘往事，高中一班级作文《枯叶蝶_300字作文》。前世，今生，来世。似曾相识。 前世的记忆突然在脑海中消灭，那时的我，枯黄的，失去了爱护色的 我，只是芸芸众生中的一个。我不是归人，是个过客。那些沿途的风景线是我划过最秀丽的 那只失去了爱护色的枯叶蝶。高一:王欣宇  篇二:《枯叶蝶作文》  [枯叶蝶作文] 她是世间最秀丽的蝴蝶，  却没有多少人曾留意过她，枯叶蝶作文。  没有埋怨，  只恨自己选择了掩饰这条漫漫长路。  曾想过转变，  却也只是想想罢了，学校六班级作文《枯叶蝶作文》。 ◆共享好文◆ 为了爱护自己，  她不惜已那绚丽的花纹和图案为代价，  不惜以那多彩的青春为代价，  但最终还是逃不出命运的掌心。  我不愿像她这样，  我只愿做最真实的自己。  六班级:秦疏瑜  篇三:《寓意类材料作文导写 枯叶蝶》  寓意类材料作文导写 枯叶蝶  24．阅读下面的材料，按要求作文。  枯叶蝶没有秀丽的外貌，它只有两扇褐色的、毫无生气的、根本无法与它名字中的“蝶”字相匹配的翅膀。它经常收拢翅膀，静静地立在树木的枝头，像一片枯叶一般随风摇曳，悄悄地忍受着其它蝴蝶的讥笑。然而，当颜色绚丽的蝴蝶被人们捉去制成标本时，它却可以伏在枝头，静静地凝视着这一切，并且为自己的幸运而快慰。  要求全面理解这则材料的含意，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。  审题提示：这是一则寓意类的材料作文，考生看了材料后，要读透材料的内涵，快速从“蝶的患病”这个事例由物及人，想到与“蝴蝶”相类似的人的患病，从不同角度进行立意，选准自己最简洁把握的立意来拟题，列出提纲，援笔成文。  需要强调的是，由这则材料确定立意而拟出的题目，适用于多种文体，可以编故事，写寓言；可以发表谈论，用深刻、精辟的语言论述。考生若写成谈论文（当然这是绝大多数考生选择的文体），要留意论证的层次性，要由浅入深地论证。上面这则材料，浅层的东西是“蝶”和与之相类的“人”的表象（外貌等），深层的东西是“蝶”和与之相类的“人”的处世看法（平常心、淡泊心等），若把论证的语段颠倒了，就会大大减弱文章的论证力气。  对于这则材料的立意，可有多种：从枯叶蝶的角度，可谈“平常心” “平和心”“淡泊处世”“感谢平凡”等等；从彩蝶的角度，可谈“莫成优势的俘虏”“秀丽的代价”“莫恃己长”等等；从把二者结合起来的角度看，可谈“优势与劣势”“优势相对论”等等。  例文  坚守平凡{作文枯叶蝶的爱护色}.  枯叶蝶没有颜色斑斓的翅膀，它忍受着其它彩蝶的讥笑，却从不懊恼，也不反对，悄悄地立在树木的枝头。可是，正是因为有着枯叶般的翅膀，当彩蝶被捉去制作成标本时，它却可以高枕无忧地伏在枝头，静静地凝视一切。  尽管不被同伴们认可，尽管自己外貌平凡，尽管受尽嘲讽讥笑，枯叶蝶不自卑。它自信地坚守着本色。当事实证明自己的颜色更能爱护生命时，它为自己的幸运而欣慰，它笑到了最终。  是的，生命本是平凡的，不必去追求华丽的外表，守住朴质，守住本真，拥有坚决的信念，我们定能在生活的千磨万砺中笑到最终。  不被世俗所扰，不为名声所累，坚守本真，才能沉淀诞生命的重量。楚大夫屈原不与佞臣贼子同流合污，宁肯沉吟泽畔，九死而不悔，才有了《离骚》这部分散着拳拳爱国之心的巨著；太史公顶住了外界的嘲讽讥笑，发奋著述，终“成一家之言”，谱成“史家之绝唱”；陶潜“误落尘网中，一去三十年”，但最终能不为世俗所扰，不为名利所惑，回来自然，采  菊东篱，将田园生活潇洒得万古流芳。丑恶是无法污染真正高尚的心灵的。只要我们是纯洁的，是坚决的。流言到底是流言，流言转变不了人们的价值推断；名利不能捆绑人的