《毛泽东选集》观后感.pdfVIP

《***选集》观后感 《***选集》作为革命领袖的著作选集，不仅是个人的智慧，更 是一个时期中国共产党智慧的结晶。其中蕴含的马克思主义的观点、 立场、方法具有重要现实价值。 一．《***选集》学习方法 经过2 个多月的学习实践，发现育心经典的累积法太神奇了，每 晚一起大声开口诵读，累计到现在，已经快读完2 卷了。 我们团队一起学习《***选集》的方法是：每晚8 点10 分到9 点， 大家在微信群一起共读，一天读几页，每人轮流读上一页，读完一起 针对所读的内容进行分享，从而进一步内化。我们微信的学习群共有 18 位家人，每周一位家人进行主持，读书的同时还锻炼了主持能力。 自己每次的分享很主动，从分享中收获一些小惊喜。 不经意间，发现去学习平时不会看的书，是一种挑战，也很有成 就感。我们最喜欢听周利新老师和王迎辉老师每次的总结，我还记得 刚开始分享时说到，读了《***选集》能量满满的。 《***选集》里的历史事件很多，讲到鸦片战争、太平天国、戊 戌维新、辛亥革命、北伐战争，还有十月革命等等。碰到自己想了解 的知识，就上网去查，进一步学习。《***选集》里的生僻字很多，总 会有家人在你读错时，给你纠正过来。同时精华的句子很多，特地摘 抄了部分下来。 “我们用的战术就是游击的战术，大要说来是：“分兵以发动群 众，集中以应付敌人。”“敌进我退，敌驻我扰，敌疲我打，敌退我追。” 第 1 页 共 9 页 又叫游击作战十六字决。 其中有一章题目为：星星之火，可以燎原。这一章，最后写道： “它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立 于高山之巅远看东方已见光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于 母腹中的快要成熟了的一个婴儿。” 还有：“调查就像十月怀胎，解决问题就像一朝分娩。没有调查， 就没有发言权。” 二．实践论 记下书里的两章关于实践论和矛盾论的内容，再次和大家一起学 习。 实践论里面讲的是什么内容来呢？马克思主义哲学辩证唯物论 有两个显著的特点：一个是它的阶级性，公然申明辩证唯物论是为无 产阶级服务的；再一个是它的实践性，强调理论对于实践的依赖关系， 理论的基础是实践，又转过来为实践服务。 马克思列宁主义认为：认识过程中两个阶段的特性，在低级阶段， 认识表现为感性的；在高级阶段，认识表现为论理的。但任何阶段， 都是统一的认识过程中的阶段。 感性和理性的性质不同，但又不是互相分离的，它们在实践的基 础上统一起来了。我们的实践证明：学到了的东西，我们不能立刻理 解它，只有理解了的东西才更深刻地感觉到它。感觉只解决现象问题， 理论才解决本质问题。这些问题的解决，一点也不能离开实践。 通过实践发现真理，又通过实践证实真理和发展真理。从感性认 第 2 页 共 9 页 识能动地发展到理性认识，又从理性认识能动地指导革命实践，改造 主观世界和客观世界。 实践、认识、再实践、再认识，这种形式，循环往复以至无穷的 内容，而实践和认识的每一循环的内容，都比较地进到了高一级的程 度。这就是辩证唯物论的全部认识论。这就是辩证唯物论的知行统一 观。 一切真知都是从直接经验发源的。但人不能事事直接经验，事实 上多数的知识都是间接经验的东西，这就是一切古代的和外域的知 识。认识的过程，第一步，是开始接触外界事情，属于感觉的阶段。 第二步，是综合感觉的材料加以整理和改造，属于概念、判断和 推理的阶段。只有感觉的材料十分丰富（不是零碎不全）和合于实际 （不是错觉），才能根据这样的材料造出正确的概念和论理来。 （实践论里有句：你要知道梨子的滋味，你就得变革梨子，亲口 吃一吃。我们带领孩子学经典，明经典，也是在实践中。） 三．矛盾论 “矛盾论”里讲的是什么内容来的呢？事物的矛盾法则，即对立 统计一的法则，是唯物辩证法的最根本的法则。这些问题是： 1.两种宇宙观 一种是形而上学的见解，一种是辨证法的见解，形成了互相对立 的两种宇宙观。所谓形而上学的或庸俗进化论的宇宙观，就是用孤立 的、静止的和片面的观点去看世界。这种宇宙观把世界一切事物，一 切事物的形态和种类，都看成是永远彼此孤立和永远不变化的。