学前儿童能学习第二语言吗.docxVIP

— — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — — PAGE \# 0 /NUMPAGES \# 0 — 学前儿童能学习第二语言吗？ 人们常常认为教学前儿童外语是徒劳无益的，但是最近的研究表明，孩子学习另一种语言的最佳时间是在出生的第三到第四个年头。以下是一些让孩子在早期接触第二语言学习的重要理由： 1、 对孩子来说，任何一种语言学习都是一种自然的进程。 成年人经常以一种不自然的方式学习语言。例如能背出法语的单词，但是当他们访问法国时却发现很难自如地开口说法语。成年人若能象孩子一样通过游戏、探索的方式沉浸于语言中，他们学习语言便能更迅速、更容易。 孩子若出生在一个适宜的环境中，当他们长到4岁便能咿呀发出至少2000个词语。从观察婴儿学说话的过程便能发现他们是自然学习者。孩子在最初的6个月里，能发出70种语音，这些语音构成了世界上任何一种语言的单位。然后，婴儿学说只能从周围环境中提取的的语音和语词，特别是从他们的父母及其他照顾者那里。一个孩子的大脑从此就失去说他们所未能感受到的语言的能力。 2、学前教育阶段是非常重要的时期。 《脑的内部》的作者罗纳佳·考拉克说：“在这一阶段，尤其是最初的三年，便奠定了思维、语言、感觉、态度、能力和性格等品质的基