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中小学教师微型课题研究手册分析 中小学教师微型课题研究手册分析 PAGE / NUMPAGES 中小学教师微型课题研究手册分析 年度： 编号： 中小学教师微型课题研究手册 课题研究方向及名称 ： 申请研究 人 姓 名 ： 任 教 学 科 ： 所 在 教 研 组 ： 立 项 时 间 ： 结 题 时 间 ： 呼和浩特市教育科学规划办制 中小学教师微型课题申报表 姓 名 所在学校 研究时间 性 别 职 称 学 科 学 历 职 务 电 话 [用白描手法叙述此课题产生的过程，即“我遇到了什么 问题”] 问 题 描 述 [从“遇到的问题”提炼出课题名称，即“将研究什么课题”] 课题名称 [将用“什么研究方法（策略）”、采取“什么研究行 行 动”解决问题] 动 设 计 研[将达到怎样的预期成果：学生与教师的变化、研 究  究过程中呈现的文字、影音资料等 ] 成 果 及 呈 现 方 式 区（县） 教科研 主管部 门意见 呼市教 科所规 划办审 批意见 中小学教师微型课题研究工作报告表 （记录研究过程中所做的或参与的各项工作） 产生的效果及问 时 题简述 工作要点 间 （有关证明材料 附表后） 证明材料包括： 教学案，听、评课稿，读书笔记，听课笔记，调查问卷及统计分析材料，会议、沙龙、讲座等研讨活动记录（包括文字和图片资料），学生作品等各种能反映研究过程的资料。 中小学教师微型课题研究教育叙事 （