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适合小班的公开课教案 适合小班的公开课教案 PAGE / NUMPAGES 适合小班的公开课教案 适合小班的公开课教案 【篇一： 2015 小班公开课教案】 2014 —2015 学年度小班公开课图形宝宝来帮忙 学校：汤沟中心幼儿园班级：小班 执教人：吴丹丹时间： 2015-1- 14 【活动目标】： 1. 认识图形、长方形、正方形和三角形的形状及颜 色 特征，能说出图形的名称，复习巩固对形状的认识。 培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。 3．认识图形的基础上进行游戏，体验游戏的乐趣。 【活动准备】 :1. 不一样的图形卡片，三角形、正方形、长方形、圆形（不同形状饼干） 小白兔头饰一个、纸质小路（上面镂刻不同形状大小的图形） 音乐，兔子舞。 【活动过程】 :一、以故事形式引入主题 师:小朋友，刚才我们的好朋友小白兔打电话给老师，它对老师说： “森林里刮起了大风，把我的房子都给吹倒了。 ”（呜 ?? ）你能不能给我造间新房子子呢？那我们要不要给小白兔造新房？ 小：要 二、复习图形，出示魔术箱，造新房。 师：小朋友，你们看，老师从魔术师那里借来了魔术箱，地看哟！ 提问，从魔术箱内变出图形。 师：妈哩妈哩轰，变，你们看变出的是什么图形呢？是什么颜色呢？ 小：三角形、红色。 师：那我们小朋友跟三角形宝宝问声好，刚才吴老师说了，要给小 白兔造房子，这个三角形可以做房子的什么？ 小:房顶。 师：妈哩妈哩轰，变，你们看变出的是什么图形呢？是什 么颜色？ 小:正方形，黄色。 师：那正方形可以做我们房子的什么？ 小：正方形可以做我们房子的身体。 师：妈哩妈哩轰，变，你们看变出的是什么图形呢 ? 什么颜色呢？ 小：长方形，蓝色。 师：那长方形可以做我们房子的什么。 小:长方形可以做我们房子的门。 师：妈哩妈哩轰，变，你们看变出的是什么图形，什么颜色？ 小:圆形，绿色。 师：圆形可以做我们房子的什么？ 小：窗户 师:我们帮小白兔把房子造好了，那小白兔会非常的开心。三、游戏、铺路。 一名教师扮演小白兔打电话给老师道谢，并邀请做客。教师接电话，小白兔说： “谢谢你为我造了一间新房子，我 想邀请你们到我家来做客。 师：小白兔很感谢我们帮它造新房，它想邀请我们一起去它家做客呢！那我们一起出发吧！要跟着老师哦，不能走丢咯，放音乐，幼儿跟着老师有秩序的走。 师：哎？前面是什么呀？怎么那么多的小坑啊？小坑都是什么形状的呀？幼儿回答： 小：圆形、三角形、正方形、长方形。师：那我们想个办法将它填满吧？ 小：好。 路边有很多的大石头，我们就用大石头来铺路吧 ! 小：幼儿铺路。教师提醒：你们可要动动脑筋哦？什么样的石头放进什么样 的坑里才算最合适。 师：检查小路有没有铺好，请几个小朋友回答。你们用什么 形状的石头铺路的呀？小路修好了，带领幼儿走到小路上，边走边说走的是什么图形。 师：我们沿着小路终于到了小兔的家，快去看看小白兔给我们准备了什么好吃的吧？ 小:圆形、三角形、长方形、正方形的饼干。四、活动结束 【篇二：小班公开课教案】 音乐活动《小小蛋儿把门开》教案 —— 执教人 :赵 静 一 活动名称： 《小小蛋儿把门开》 小班 艺术领域 音乐活动二 活动目标： （一）幼儿初步整体感知音乐，熟悉歌曲主旋律。 （二）幼儿通过简单动作初步感知歌词大意。 （三）幼儿喜欢参加歌唱，表演活动。 三 活动准备： （一） ppt （二）手工鸡蛋若干；大灰狼头饰 1 个 （三）场景布置 四 重点，难点： （一）重点：幼儿初步整体感知音乐，感知歌词大意。 （二）难点：幼儿喜欢参加歌唱，表演活动。 五 活动过程： （一）导入：故事情景导入。 鸡妈妈的蛋宝宝丢了。 在一个大大的，漂亮的农场里，住着鸡妈妈和它的蛋宝宝们，这几天，鸡妈妈特别的开心，因为它的蛋宝宝要孵出小鸡了，它的小鸡就要出生了。可是，今天鸡妈妈特别的伤心难过，到底发生什么事情了呢？原来，鸡妈妈出门去买菜，回来的时候发现它的蛋宝宝给丢了， 它可着急了。鸡妈妈听说我们小班的小朋友特别的能干，厉害，希望能够并帮助它找它的蛋宝宝，我们大家愿不愿意帮助鸡妈妈找它的蛋宝宝啊？好！谁愿意上来帮助它？ （二）活动过程： 幼儿帮助鸡妈妈找蛋宝宝。 —— 教师邀请几个幼儿在背景草丛里找蛋宝宝，并播放歌曲，引导幼儿初步整体感知音乐。 —— 用夸张的表情引导幼儿猜测蛋宝宝里面是否有小鸡？小鸡的颜色？教师用示范的方式演唱歌曲，欢迎小鸡的到来。引导幼儿再次感知音乐。 小鸡出生了，一起开心的唱歌，跳舞。 鸡妈妈的蛋宝宝都被我们班的小朋友找到了，你们果然很厉害。小鸡们也从蛋宝宝里生出来了，它们可开心了，我们大家一起和小鸡们唱歌跳舞好不好？ —— 教师引导幼儿主动地给歌曲创编简单的舞蹈动作，在幼儿创编的基础上与幼儿一起唱歌跳舞。 游戏：大灰狼来了。 幼儿和