2021年高中信息技术学业水平考试复习提纲.docx

2018 年合肥高升学校高中信息技术学业水平测试指导 第 PAGE 1页，共 NUMPAGES 57页 2018 年合肥高升学校高中信息技术学业水平测试指导 第 PAGE 1页，共 NUMPAGES 57页 2021年高中信息技术学业水平考试复习提纲 《信息技术基础》必修模块会考复习提纲 第一章信息与信息技术 【考点】描述信息的概念及基本特征，了解信息技术的定义（范畴）、发展历程、发展趋势和影响 【涉及教材章节】《信息技术基础》第一章 第一、二节 1. 信息的概念：（要正确理解）P3 信息论的奠基人香农（申农）shannon：用来消除不确定性的东西，指有新内容或新知识的消息。（通信工程角度） 控制论的奠基人维纳：信息就是信息，不是物质，也不是能量，它是区别于物质与能量的第三类资源。 我国学者钟义信：是事物运动的状态和方式，也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式。 信息是反映一切事物属性及利用各种载体（文字、符号、声音、图形、图像、视频、动画等），通过各种渠道所传播的内容（信号、消息、情报、报道等）。 ※答题技巧：硬件一定不是信息。 信息含义的本质所在是内容两个字！例题分析 Ⅰ.书中记载的内容属于信息，书就是信息的载体、媒体，书本身不是信息，是物质。 Ⅱ.蚂蚁的触角传递一种信息；红绿灯本身不是信息，红绿灯传递的信号含义是一种信息； Ⅲ.VCD碟片上的内容是信息。而VCD碟片是一种硬件，是物质。 Ⅳ.烽火台及烽火本身不是信息，烽火开启（点火）和 关闭（熄火）传递战争的信号是信息。 例1. 下列不能称为信息的是（ ）。 A、高一的《信息技术》教科书 B、期末考试的各科成绩 C、电视中播放的刘翔打破世界纪录的新闻 D、报上刊登的广告 信息的传播过程 P4 信息的发出方?用何载体?以何途径?信息接收方?接收效果及作用 （信源） （信道） （信宿） 利用文字、符号、声音、图形、图像等形式作为载体，通过各种渠道传播的信号、消息 或报道等内容都称之为信息。（例如：教科书的内容为信息，而教科书是信息的载体）例2.收听电台广播，其主要的信息载体形式是（ ）。 A、文字 B、视频 C、声音 D、图像 人类不可缺少的三类资源：物质、能量、信息 二十世纪中后叶，人们把信息与物质、能源相提并论，认为物质、能量、信息是人类的三大资源。 例3. 人类赖以生存与发展的基础资源是（ ）。 A、知识、经济、能源 B．信息、能量、物质 C、工业、农业、轻工业 D、物质、材料、通信 小知识：1954年 ， 加拿大 麦克吉尔大学海勃(Hebb)实验室的心理学家首先进行了“感觉剥夺”实验：实验中给被试者戴上半透明的护目镜，使其难以产生视觉；用空气调节器发出的单调声音限制其听觉；手臂戴上纸筒套袖和手套，腿脚用夹板固定，限制其触觉。被试者单独呆在实验室里，几小时后开始感到恐慌，进而产生幻觉……在实验室连续呆了三四天后，被试者会产生许多病理心理现象：出现错觉幻觉；注意力涣散，思维迟钝；紧张、焦虑、恐惧等，实验后需数日方能恢复正常。 2. 信息的特征：P5-6 信息的基本特征：传递性、共享性、载体依附性及可处理性、价值性（又称价值相对性）、时效性、真伪性等。 (1)传递性：信息是可以被传递的。如：足不出户，就能看到奥运会节目。 (2)共享性：例：萧伯纳“苹果思想理论 “…你有一种思想，我有一种思想，分享后就有2 种思想，甚至更多。” a.信息可以被一次性或多次或同时被多人利用。如：网络上的信息被人下载和利用。 b.Internet实现全球信息资源的共享及信息的快速传递提供了有力的保障。 c.信息可以被多人多次共享使用而本身并不损耗，共享性是信息不同于物质、能量的显著特点。 如：文化通过书籍传承文明、因特网资源可以被全世界人所共享而没有任何损耗反而更加丰富起来。 (3)依附性：信息的传递必须依附于一定的媒体介质(载体)表现出来 如：看到蚂蚁搬家可以知道快下雨了。 a.信息不能独立存在，需要依附于一定的载体。 b.同一个信息可以依附于不同的载体。 如：交通信息可通过信号灯显示，也可以警察的手势来传递； 日记既可以手写到日记本上，也可以在电脑上用博客（blog）来写。 (4) 价值性(和可处理性)： 玉不琢，不成器。孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成。 a.有些信息不能直接提供给人们物质需要，但能满足人们精神生活的需要。如：新闻、音乐 b.有些信息可以促进物质、能量的生产和使用。 如：GPS(全球定位系统)用于西气东输工程建设。 c.有些信息可通过加工增值，分析得出更多、更重要信息。 如：啤酒与尿布数据统计趣闻 d.所有信息只有被人们利用才能体现出其价值。如：济南 “7.18”暴雨事件前的气象预报警告短信 e.信息使用价值的大小是