PEP-小学英语三年级下册案例分析.pdf

PEP 小学英语三年级下册案例分析 学情分析 本节课上课班级是三 （1）班学生， 由于我们学校属于小学校， 学生基础薄弱 , 很少有学生在外面培训班学英语， 甚至还有一大部 分孩子在家无人监管家庭作业，所以，面对这样一群学生 , 我们的 教学难度自然加大，教学内容难度稍大时学生便跟不上老师的节 奏，有的学生甚至根本不听讲，也从不完成作业 . 作为小学校的老 师，尤其是英语—外语老师，教学时遇到的问题比一般学校的老 师都要多，因此 , 我们在上课时，要尽量降低难度，或者通过各种 教学手段，降低学生的学习难度 , 比如，动画，图片等等。 教材分析 本节课属于三年级下册 Unit5 Where is My Ruler? 第四课时 B Lets talk 部分，属于对话教学，对话中，有些句子比较难， 例如， Excuse me 。 No problem. 等 . 一、教学目标 1. 复习巩固 :Where is my …? In/on/under …。 2. 听懂、会说： Excuse me。 Can I use your …？ No problem. 并能在实际情境中进行运用。 3 。教育学生平时注意使用礼貌语言。 二、教学重难点 重点 : 听懂、会说：Excuse me. Can I use your …? Noproblem. 并能在实际情境中进行运用。 难点： excuse 中【 iks 】，problem 的发音， Can I 两个单词的连 读。 三、教学准备 1. 本课生词的单词卡片 2 。配套的教学课件 Unit 4/B/ Lets talk 4. 画纸和彩笔 四、教学过程 1 。热身复习（ Warm— up/Revision) (1 ）用课件图片复习 Where is the ball ? In/On/Under the …。 （2）Let ’s chant In,in ，in, in the desk. On ， on ， on ， on the desk 。 Under ， under,under ， under the chair. 随音乐唱唱、做做，营造一个轻松欢快的课堂气氛，拉近师生间 的距离。 (3) 学生两人以小组看图编对话。 (4) 说唱 A 部分 Let ’s do 的歌谣，边唱边拍手。 （5)Listen and do 学生听录音：“ put your book on the desk ； put your pencil on you book; put your ruler in your pencil- case…” 学生听完之后判断谁正确，答对的给小组加分 . 二、 Presentation （1）活动 : 比一比 用课件展示对话： A: Can you put the pencil on your head? B: No problem. 教师带读对话后与学生操练。 教师反复用上述问句提问学生，并提示学生用 No problem 。来回答。 创设这个情景老帮助学生理解