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参考范本 20191 班第学期班级计划 (二篇 ) 目录： 20191 班第学期班级计划一 2019 中班新学期工作计划二 - 1 - 20191 班第学期班级计划一 一（ 1）班第一学期班级计划 一、班级文化建设 1．教室环境的布置。 教室是学生生活和学习空间，教室环境的状况，直接影响学生 的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健 康。网络环境下的教室布置，犹显得形式多样。 有有关教学方面的，按各科进度收集资料、剪报等，让教学延 伸到下课或其它时间，从网上或其它地方去获取知识。 有学生作品展示类的。学生的作品被张贴，他们会有一种荣誉 感，能感受到成功的喜悦。主题有“照过来”、“哈哈我最棒”等 等。 有资源共享类的。把自己喜欢看的一本好书介绍给大家，让大家共同体会读书的快乐，在书的海洋中畅游。主题有“好书大家看”（结合 11 月份读书月）。 有评比类的。（结合班级行规评比——绿色行动） 布置一棵生机盎然的小树——“小树快快长大”，便成了孩子们的奋斗目标，他们自己动手设计了一片片用自己手掌描画的浅绿色的绿叶，每当孩子在某一方面有了可喜的进步，老师就奖给他们一颗小红星，敲在他们贴在自己的那片树叶上，每敲满一片树叶，就可更换一片树叶颜色由浅绿——翠绿——金黄——结出果子，暗示小树的成长。通过这一活动，孩子变得上课专心了，举手发言踊跃了，作业书写工整了??那棵小树越发显得郁郁葱葱，生机勃勃。 2 / 21 另外，还有配合节庆的，配合学校或班级活动的，展现班级特 色的环境布置。 2．搭建活动的平台。 活动是小学生最乐意参与的一种班级生活方式，它是学生实现 自我教育的理想手段。班级文化的创建离不开活动这个载体。本学 期的班级活动主要在大队部活动整合的基础上建立有班级的特色活 动 九月份： 活动主题：中国人，了不起 搜集各项国际比赛上我国健儿摘金夺银的有关报道材料，制作剪报、展牌和制作班级网页的素材 通过观看各项国际比赛和收集有关资料，讲一个中国冠军的成长故事。 展开“冠军从这里起步”为题故事交流 说一说“我向奥运冠军学什么”活动。 十月份： 活动主题：祖国妈妈在我心中 找一找，认一认，说一说 （认一认我国的版图、国徽、国旗，找一找我国的首都，说一说我国的全称和祖国的生日） 讲一讲（讲一个爱国小故事） 做一做（以自己喜欢的方式表达对祖国妈妈的热爱） 十一月：读书月 （结合学校民族精神教育为主题） 活动主题：好书大家看 向同学介绍一本好书并简单说说喜欢书的理由 3 / 21 爱护书朋友，说说平时你是怎样爱护书的；评选爱书小天使。 看书收获，收集找到的读书格言。 制作小书签 十二月： 学做小雏鹰（结合入团活动） 学唱一首歌：听妈妈见那过去的事情 讲一个小英雄的故事，说说你的感受 夸夸我的同学：说一说你身边同学的优点，试做一张“闪光卡”给同学看。 拜师学艺：找一找你的朋友或同学哪方面做得好，向他拜师学 艺。 七色花添光彩：每做一件好事，就可以涂满一片花瓣。 我是小苗苗：成为一名儿童团员，你有什么感想，怎样成为一个合格的小苗苗？ 3、班级网页建设 随着现代化媒体技术的普及和网络的流行，班级文化建设中还 可发挥学生集体智慧，由他们群策群力，出谋划策，制作班级网 页，在不断丰富网页内容的过程中，增强集体荣誉感。 （由于学生的 年龄小，技能水平有限，主要由学生出主意，教师出力） 二、行规教育 好的行为习惯都是反复的、长期的训练形成的。实践证明，行 为习惯的训练要从小抓、尽早抓。 结合一年级学生的特点，我准备从以下几方面着手： 一、背诵儿歌、规范行为 4 / 21 孩子们行为习惯的形成，往往是不自觉的，需要时时提醒，及时规范。根据这些特点，我采用了儿歌训练的方法。每次上课铃响，孩子们进教室后，由一名同学领着全体同学边拍手边唱儿歌：“上课铃一响，赶快进课堂。起立要站直，坐正不乱晃。不做小动作，认真来听讲，发言要举手，回答不能抢。”每次儿歌唱完后，教室里面都比较安静，同学们很快就由课间娱乐进入了课堂学习状态。这样就使一节课有了一个良好的开端。在课中发现孩子们坐姿不对，我又用： ( 师) “一、二、三”， ( 生) “坐端正”的儿歌来纠正。这种形式，儿童乐于接受，而且容易产生群体影响的效应。 二、动作提示，指导行为 课堂上为了不影响教学的气氛，又使学生听从教师的指挥，可用一些适当的动作作为提示。如：发现个别学生发言不举手，随便插话，老师可向他摆摆手，然后做一个举手的动作，这样学生就自然明白老师叫他发言要举手了。再如：有个别同学坐姿不正，老师可做伸直腰的动作提示。用动作提示，既减少了与课程内容无关的语言、又能让学生注意力集中，不至于影响课堂教学气氛。 三、树立榜样，效仿行为 榜样的力量是无穷的。在行为习惯的训练中，培养学生的主人翁精神，使每个