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Word可编辑 主题教育方案 主题名称： 长大真好 年 龄 班： 中班 预设时间：〔 四 〕周 9月 10日——10月10日 主 题 说 明 随着新学期的来临，幼儿进入了中班，对幼儿园已有了初步的认识和体验，同时，对周围的新奇事物充满着无穷的好奇心，对自己的身体更是有着浓厚的兴趣，他们渴望长大、向往自主，为此我们预设了?长大真好?主题活动。 帮助幼儿学会保护自己的身体，满足他们的求知欲，提高自我认知的水平，树立自我保护意识。用多种技能表达自己的情绪以及与自己身体相关的事物，认识身体的名称，学会用体态语言表达自己的快乐和幸福，让幼儿在健康大道上步步前进，逐渐成长为身心健康的个体。 主 题 目 标 1、感受身体奇妙的成长过程，学会用体态语言表达自己的快乐。 2、学会讲卫生和保护自己的身体，懂得保护自己身体的重要。 3、进行自主探索活动，体验探索活动中的乐趣。 4、有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习交往的正确方法。 5、学习10以内数的逆唱，感知10—1的数序，培养幼儿的逻辑推理能力。 6、知道遇到事情要勇敢、不娇气，并学会关心别人。 主 要 教 学 活 动 安 排 第〔二〕周 第〔三〕周 语言：我爱上幼儿园〔多元P32〕 数学：快乐幼儿园〔多元P31〕 科学：快乐堆沙堡〔多元P120〕 健康：长大笑哈哈〔多元P198〕 社会：你好！天上的星星〔多元P172〕 美术：兔儿爷〔多元P84〕 音乐：火车钻山洞〔建构P26〕 语言：小鸡宝宝的新衣服〔多元P34〕 数学：毛毛虫〔多元P36〕 科学：比一比，沙和土〔多元P124〕 健康：我长大了〔多元P200〕 社会：坐轮椅的兔子〔多元P174〕 美术：泥人张〔多元P87〕 音乐：哈罗哈罗〔建构P36〕 第〔四〕周 第〔五〕周 语言：神奇礼物〔多元P36〕 数学：小花园〔多元P42〕 科学：发现磁铁〔多元P126〕 健康：我越来越棒了〔多元P202〕 社会：我的好朋友〔多元P176〕 美术：小手捏捏捏〔多元P94〕 音乐：敲敲乐〔多元P90〕 语言：秋天到处走〔多元P42〕 数学：云朵的家〔多元P49〕 科学：来玩磁铁游戏〔多元P130〕 健康：我会做好那些事呢〔多元P204〕 社会：公交车地图〔多元P182〕 美术：好看的瓶子〔多元P96〕 音乐：泥娃娃〔多元P96〕 游 戏 活 动 自主性 游戏 环境与材料： 游戏材料： 建筑区：各种积木、小汽车、树、房子、大桥等。 益智区：套指环、拼图、飞行棋、数物对应图、图形宝宝找家等。 美工区：各类彩纸、胶棒、油画棒等操作材料。 指导要点策略： 建筑区：积木等可垒高和围合的玩具物品。 阅读区：提供与亲人、朋友等有关的图片、照片和各种图书。 益智区：迷宫以及找异同等益智类玩具。? 美术室：提供各色彩纸，供幼儿操作创作。 娃娃家：增加娃娃家中锅、碗、勺等操作材料。 学习性区域游戏 环境与材料： 围绕主题开设四个学习区域。 投放材料：主题相关的图书、排序用的各种物品、迷宫图、雪花片等。各类美术操作材料等。 指导要点策略： 语言区:培养幼儿喜欢看图书,初步学习按顺序翻阅图书并能边看边讲述图片 的主要内容,教育幼儿保护图书。 美工室 :引导幼儿运用搓、团、压、印的塑造技能表现物体的主要特征。 益智区:培养幼儿学习根据数字投放相对应物体的数量。 建构区:培养幼儿的注意力、观察力、作能力以及动手操作能力。 集体规那么游戏 娱乐游戏：抢椅子、马兰花 音乐游戏：捏拢放开、吹泡泡 智力游戏：迷宫、动物配对 体育游戏：老狼几点钟、钻圈 主 题 环 境 墙面布置：围绕“长大真好〞主题布置相关主题。包含“猜猜我谁谁〞“有趣的磁铁〞“好朋友手拉手〞等区块，由老师、幼儿、家长共同完成。 展示台：将幼儿所做的泥工，立体手工，创意画等进行相关展示。 展览会：结合主题创设“小小智慧屋〞，培养幼儿的语言表达能力。 日 常 生 活 洗手时会拉袖子，洗好时会将小手上的水用正确的方法甩干。 幼儿能安静午睡，冷热会加减衣物。 喝水、入厕时请排队。 家 园 互 动 1、在家中指导幼儿进一步练习系鞋带的技能，培养幼儿良好的生活习惯。 2、在家中和孩子一起玩指五官游戏、变脸游戏，培养幼儿的手眼协调能力。 3、关注孩子的实力，注意不要让幼儿在强光和弱光下看书，提醒幼儿不要锦距离看电视，保护幼儿的视力。 主 题 反 思