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《精选》小班教案模板汇总6篇 小班教案 篇1 活动目标 1、在丰富多彩的生活感受及经验下进行对玩具的创作绘制，让幼儿愉快、大胆地表现多各玩具。 2、使幼儿在活动过程中得到情感体验与满足。 3、大胆的运用线条体现疏密黑白关系，鼓励幼儿构思故事情节，灵活的构图。 活动准备 1、收集各种各样的玩具。 2、纸、笔人手一套。 活动过程 1、自由活动区块。 看一看、动一动、玩一玩各种各样的玩具，引导幼儿观察，鼓励幼儿边玩边构想自己设计的玩具。 2、启发、引导幼儿构思画面内容。 （１） 设计出想要表现的玩具。 （２） 构思故事情节，大胆的表现出来。 3、幼儿绘画练习，教师巡回辅导。 指导重点 （１） 胆的运用线条体现疏密黑白关系。 （２） 计故事情节，引导幼儿合理、灵活的构图。 活动结束： 教师将幼儿的画面内容用文字表述出来，布置对话墙，供幼儿对话及家长欣赏。 小班教案 篇2 活动目标： 1、让幼儿明白关心他人，关心周围环境，关心社会是一种美德，更是一种责任。 2、引导幼儿在理解什么是责任心、在生活中如何培养自己的责任心的基础上，培养初步的社会责任感。 重点与难点分析： 重点：培养幼儿持之以恒的关心他人，关心社会的良好社会责任感。 难点：让幼儿真正理解什么是责任心，该如何培养自己的责任心。 活动准备： 多媒体、图片、CD，《幼儿心理健康教育》活动材料（大班下册）、笔人手一份。 活动过程： （一）导入： 通过歌曲联唱《让座》、《爱护小树苗》、《路边的小娃娃跌到了》，让幼儿在演唱中体验回味关心他人，爱护环境所带来的快乐与自豪，激发对美好行为的向往。 （二）展开： 1、通过自由交流与讨论，让幼儿明白关心他人、关心社会的行为受人尊敬，是一种美德，更是一种责任。 （1）让幼儿分小组讨论：歌曲中的小朋友都做了些什么事？你看到别人做这样的事情，你的心里有什么感觉？（高兴、感动…….） （2）让幼儿想一想、讲一讲自己在生活中关心爱护他人与周围事物的一件事，并说一说自己当时的心情。 （3）请2---3名幼儿讲一讲：a、当看到关心他人、爱护社会的行为发生时心情是怎样的？b、当看到对他人漠不关心、破坏环境的行为时如：看到别人采花、在公共场所乱涂乱画等，心情怎样？能不能不理不问？这时，你该怎么做？ 教师小结：生活中每一个小朋友都要自觉地关心、爱护身边的每一个人，更要爱护环境与社会；并对身边发生的一些对他人、对社会不负责任、不美好的行为勇敢地指出来。这是一种美德，更是一种责任。 2、通过看图讲述的形式，让幼儿进一步理解什么是责任心，在生活中该如何培养自己的责任心。 （1）结合活动材料《宝宝干什么》，请幼儿在观察、分析的基础上，在自己认为对的行为画面上打Ｖ号，进行记录。 （2）请3—4名幼儿讲一讲自己的记录结果，在讲述过程中通过心理共鸣进一步理解什么是责任心，更深层地懂得关心他人、爱护环境等美好行为受人欢迎、尊敬；而不关心他人、社会的行为会受到别人的批评与指责。 （3）通过多媒体课件，播放分组画面，如：一组是一个小朋友正在采花；一组是一个小朋友正在给小树浇水。让幼儿结合画面自由分组（三人一组）讲述一个自编小故事。重点引导幼儿把自己看到不美好行为的感觉及采取的办法也一块讲出。 （4）选出2-3名小组代表讲述自编的小故事。教师和幼儿一起评价其讲述情况，并对故事中幼儿对他人、社会表现出初步的社会责任感进行肯定、鼓励与赞美。 教师小结：责任心是一个人获得成功与幸福的基础，我们每一个人都要在生活中持之以恒的去关心他人，关心周围环境，关心社会，成为一名对自己负责、对他人负责、对社会负责的有责任心的人。 活动结束： 幼儿两两一对进行歌表演《给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿》，在欢快的气氛中进一步感受对美好行为的赞美与向往。 延伸活动： 1、督促幼儿在园内一日各种活动中，争做有责任心的人。 2、通过领域教学活动，引导幼儿画一画身边发生的关心他人、爱护环境的事件。 3、进行环境创设，制作“有责任心的好娃娃”宣传栏，进一步激发幼儿的社会责任心。 小班教案 篇3 附故事 《黑兔与白兔》 一天，小白兔出去玩，走着走着，突然发现地上有一只大萝卜。小白兔高兴极了，心想：我要和好朋友小黑兔一起吃。 可是萝卜太大了，小白兔拔得满头大汗，气喘吁吁，还是没能拔出来。怎么办呢？小白兔