六年级数学上册教案《工程问题》公开课教案.docVIP

小学六年级数学上册教案《工程问题》公开课教案 小学六年级数学上册教案《工程问题》公开课教案 PAGE / NUMPAGES 小学六年级数学上册教案《工程问题》公开课教案 小学六年级数学上册教案《工程问题》公开课教案 教学目标 1．认识工程问题的特点，理解工作总量可以用单位“ 1”来表示。工作效率可以用单位时间内完成工作量的几分之一来表示。 2．理解掌握工程问题的数量关系和解答方法。 3．培养学生利用已有的知识分析解答新问题的能力。 教学重点和难点 学会怎样用单位 “1”表示工作总量， 以及用单位时间内完成工作总量的几分之一表示工作效率。 掌握工程问题的解答方法。 教学过程 ( 一) 复习准备 1．以前我们学过做工问题，谁还记得做工问题涉及到哪三种量？ ( 工作总量、工作时间、工作效 率) 它们之间有什么关系呢？ 学生口述，教师出示投影： 工作总量 =工作效率×工作时间 工作效率 =工作总量÷工作时间 工作时间 =工作总量÷工作效率 2．一条水渠长 120 米， 5 天修完，平均每天修多少米？ 依据三量关系，这道题已知什么？求什么？怎样列式？ (120 ÷5=24(米 )) 24 表示什么？ ( 工作效率 ) 之几。它们都是用工作量÷工作时间得到的。 工作效率既可以是具体数量，也可以用单位时间内完成的占全部工作量的几分之一来表示。 ( 二) 学习新课 1．出示例 10。 例 10 一