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本文整理于网络，仅供阅读参考 本文整理于网络，仅供阅读参考 有效开发孩子大脑的方法 有效开发孩子大脑的方法 1 岁 已经进入幼儿期，能够自己走路 ; 智能已有很大增强 ; 好奇心 强烈。这一时期宝宝的生理和智力发育都很快，可以用日新月异 来形容。但这时的宝宝也很不成熟，基本不具备自我保护能力， 所以家长仍不可掉以轻心，随时注意宝宝的安全。另外，如果宝 宝说话较晚，不必心急，要坚持对他多说话。 发育指标：能较平稳地走路，摔倒时能自己爬起来 ; 能指认成 人说的物品，能按照大人的话做一些简单的动作，能用动作和发 出音节回答成人的问话，认识生活中成见的几种动植物。 养育要点： 此期儿童一日进食量大约为： 粮食 150g 肉 40-50g 鸡蛋 1 个/ 牛奶 250-500ml/ 豆制品 25-50g/ 蔬菜和水果 150-250g/ 油和糖各 10g。每天安排三顿正餐，上午、下午各加一次零食。 起居：睡眠 13-14 小时，白天睡两次，每次 1.5-2 小时。 训练小孩子坐盆大小便。 衣服要以纯绵质地为最好。 尝试让孩子自己吃饭。 保持口腔卫生。 吃饭、吃糖后要喝白开水。 游戏：可以发展孩子的运动能力。父母要帮助宝宝玩秋千， 滑梯，推车，皮球等。 训练方法： 1、不要限制孩子的求知欲 这一时期的孩子，好奇心很强，对任何事物都会感兴趣，什 么东西都想碰一碰。这是一种求知的表现，是智能发育到这个阶 段的特征。家长不要轻易做出限制孩子言行的举动，以避免影响 孩子的好奇心和求知欲。 家长这时应该做的除了正确引导孩子外， 就是要为孩子创造更好更安全的环境。 特别建议：每天要有两小时以上的户外活动时间。 2、多和宝宝用语言交流 这一时期幼儿发育的个体差异较大，有的孩子还不会说话。 这就要求家长，尤其是妈妈，更要注意多和孩子说话，多给他提 出问题，说话晚的孩子不一定智商低，多提问，可以刺激他的大 脑，让他的语言功能能尽早发育。 特别提示：不要教小孩子“小儿语” ，用标准的说法指导孩子 的行为，用正确的语言和孩子说话。 3、教宝宝认知 在教孩子说话的同时，最好教他认识各种事物，这样可以事 半功倍。宝宝纯洁得象一张白纸，在这个时期，求知欲极强，对 于他，什么都是新鲜的。 这时教宝宝认识周围时间是极好的机会， 会让宝宝受益终身。 特别提示：只有孩子做危险的动作时，才可以斥责。 【2 岁】 这个时期的孩子，可以充分利用各种媒体启发孩子。妈妈可 以充分利用家里的广播、电视、 “ vcd”中的幼儿节目来启发和教 育孩子，还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式，这不但经 济有效，而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言，加大孩子 的信息量，提高他的思维能力，从而促进孩子智力和身体的全面 发育。 发育指标：平稳地走路，初步学会双脚原地纵跳的动作。能 说简单的话语， 看懂简单的画片。 喜欢画画 ; 能区分物品的多与少， 大与小，能摸索空间防卫。认识生活中常见的几种自然现象。 养育要点： 此期儿童一日进食量大约为：鸡蛋 1 个，牛奶，其他适当多 于前半年量，加一些烤脆的馒头片，面包干和硬点心，增强咀嚼 功能，利于牙齿生长。注意给孩子饮水。按体重算，每千克体重 100-150 毫升水，除牛奶、饭中的水外，还要加一定量的水。 起居：每天睡觉 12-14 小时，白天睡觉两次。 训练孩子自己吃饭，坐盆大小便，脱鞋，摘帽子。 这时候的孩子夜间尿床是普遍的， 不必特意把孩子叫醒撒尿。 训练方法： 1、锻炼宝宝手指的灵活性 到了这一阶段，孩子的手指已很灵活了。为了进一步加强他 手指的灵活性， 促进大脑发育， 妈妈可以和小宝宝一起做手指操。 和着音乐的节奏，让每个手指得到运动。还可以让宝宝经常拿小 些的物体。搭积木是这个时期最好的游戏。 特别建议：用手指拿东西，是刺激大脑最好的办法。 2、锻炼宝宝的眼脑和脚的协调性 在会走以前， 孩子主要学习支配自己的双手， 到了这个时期， 孩子已能独立行走，就要注意培养孩子自由支配自己的双腿和双 脚的运动，使眼，脑，脚及全身动作协调起来，日常可扶孩子多 做上下楼梯的运动，节假日最好带孩子出游，让他在大自然中尽 情活动。 特别建议：尽可能给孩子各种玩具，使他们体会到游戏的快 乐。 3、开发宝宝的运动能力 这个时期的孩子懂得和别人共同游戏。已经可以独立完成一 些简单的游戏动作。父母要多陪孩子玩耍，带他做一些可以使全 身得到运动的游戏，如玩皮球等，从而促进孩子反应能力和肌肉 的发育。 特别提示：孩子的破坏能力增强了，要注意经常检查孩子的 玩具，看看破坏的地方时是不是会割破手指或扎伤眼睛。 4、玩沙子、捏胶泥对孩子很有益处 我们成年人大都有儿时玩沙土、捏胶泥的经历。对于幼儿、 玩沙土捏胶泥是一种很有启发性的游戏。有老人说，玩沙子可以 “去火”。的确，沙子