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---帮品 - 朱自清《春》经典习题 姓名 《春》阅读训练I （一） 小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺 着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵。 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小 的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 阅读上文，完成下列各题。 1、想像一下，小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下面的诗句中哪一句描写的画面与它 最接近？（ ） A、春风又绿江南岸（王安石《泊船瓜州》） B、浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》） C、草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》） D、风吹草低见牛羊（《敕勒歌》） 2、第二段写春花的顺序是从 到,写出了春花繁密茂 盛，、的特征。 3、写 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 这一句对写春花有什么作用？ 4、作者由花朵想到了果实， 闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿 那么，你由 成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去 ”想到了什么？用几句话把它描写出来。 5、景物本身没有思想感情的，但我们可以把它当作有思想感情的人来写。文中有这样的例子，你认 为写得好不好？请说说你的看法。 6、第①段描述春天景象，先总写（ ），后分写（ ）。 7、红的像火，粉的像霞，白的像雪。 ”是写花的（ ），其特点是（ 8、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、 杏儿、梨儿。”作者通过（ ），使描述更加（ 9、文中写蜜蜂 闹”、蝴蝶 飞来飞去”来衬托（ 本文段共用了下列哪些修辞方法？（ ） A、 A、比喻、拟人、借代、引用 C、比喻、夸张、排比、引用 B、拟人、比喻、排比、夸张 D、拟人、借代、比喻、夸张 （二） （二） -------------r- - ----- （JO1 14^（77rd r - - 一 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞光，白的像雪。 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小 的蝴蝶飞来飞去。 野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛， 像星星，还眨呀眨的。 1、选出对这段话的内容理解正确的一项是（ ） A、这段文字描绘了一幅春花图，主要是抓住花朵多，花色艳，花味甜的特点写的。 B、这段文字描绘了一幅万木争春图，主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。 C、这段文字描绘了一幅春意图，主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D、这段文字描绘了一幅春园图，主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。 2、选出对这段文字的层次分析正确的一项是（ ） A、这段文字可分三层，是按虫、树、花的次序安排结构的。 B、这段文字可分三层，是按花朵、果实、野花的次序安排结构的。 C、这段文字可分三层，是按树上、花下、遍地的次序安排结构的。 D、这段文字可分三层，是按树木、花朵、昆虫的次序安排结构的。 3、对 红的像火、粉的像霞、白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因，理解正确的一项是 （ ） A、这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。 B、这三种颜色是和前文的 桃树“、杏树“、梨树”一一对应的。 C、火、霞、雪”是按照从热到冷的次序安排的。 D、这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。 4、花里带着甜味儿，闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。 ”一句中 彷佛”的作用是什么？ 5、写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系？ 6、这段文字使用的修辞方法有 、、。 7、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 “，这个 闹”字用得极妙，不禁使人想起古代诗人宋祁的一句 8、对课文的理解分析正确的一组是（ ） ①这段文字是按 树上一花下一遍地”三个层次，从高到低地描写春花。 ②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。 ③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。 ④散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的 ”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和 轻风。 A、①②③B A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④ （三） 吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿, 还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖 弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天噫亮地响着。 1、卖弄”原是炫耀的意思，含贬义，本文中的意思是 ，属于 的用法。 2、和”是