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会计学 1 老人与海鸥公开课课件 第1页/共34页 海鸥是人类最熟悉的海鸟，有50多种，其中一半以上在北半球繁殖。它对各种环境都有非凡的适应能力，根据海鸥羽毛、体形，一般把它分为两种子群。一种是黑头或是有头兜的鸥，体形较小，夏季头部颜色会有变化；一种是头部与身体颜色均呈白灰色的鸥，重90克至2000克。 第2页/共34页 预习检查 饼bǐng干 塑sù料 乐谱pǔ 抑yì扬顿挫cuò 停歇xiē 营yíng地 吉jí祥 第3页/共34页 课件PPT 我会写 塑 s ù 写法：上部左右相等；“土”要宽、扁。 组词：塑料 塑形 雕塑 第4页/共34页 课件PPT 我会写 饼 bǐng 写法：左窄右宽。“并”两横上短下长。 组词：肉饼 饼干 馅饼 第5页/共34页 课件PPT 我会写 谱 p ǔ 写法：左窄右宽。右部中横略长，“日”稍扁。 组词：谱写 乐谱 食谱 第6页/共34页 课件PPT 我会写 抑 y ì 写法：右部左右大致等宽，顶部左高，底部右低。 组词：抑制 压抑 抑郁 第7页/共34页 课件PPT 我会写 挫 cuò 写法：右部两个“人”的末笔捺都变点。 组词：挫折 受挫 挫伤 第8页/共34页 课件PPT 我会写 歇 xiē 写法：左部“日”略扁，下部宜正；右部末笔伸展。 组词：歇着 歇息 歇脚 第9页/共34页 课件PPT 我会写 吉 j í 写法：上部首横长，下部“口”略扁。 组词：吉祥 吉日 吉利 第10页/共34页 课件PPT 我会写 营 yíng 写法：上宽下窄。“吕”两个扁“口”上小下大。 组词：军营 营地 扎营 第11页/共34页 课件PPT 多音字 应 yīng(应该) yìng(答应) 第12页/共34页 课件PPT 词语释义 褪色：布匹、衣服等的颜色逐渐变淡。文中指老人的衣服因穿的时间久而颜色变淡。 抑扬顿挫：声音高低起伏和停顿转折。 歇落：文中指海鸥停在老人的帽子上休息。 撮：吮吸。  　　   第13页/共34页 课件PPT 词语释义 旋涡：流体旋转时形成的螺旋形。 滇池：滇池位于昆明城西南，又叫昆明湖，古称滇南泽，是云南省面积最大的高原湖泊，也是全国第六大淡水湖。 守灵：守在灵床或灵位的旁边。 　 　 　 　 　　   第14页/共34页 课文详解 课文主要写了哪两个场景？哪个场景让人意想不到？ 1.老人喂海鸥 2.海鸥送老人 第15页/共34页 课文详解 课文主要讲了一个怎样的故事？ 十多年来，老人每天都到翠湖之畔去喂海鸥，老人与海鸥结下了深厚的情谊。然而有一天，老人去世了。海鸥们像是为老人守灵的一样，在老人的遗像前翻飞盘旋，连声鸣叫，后又肃立不动。 第16页/共34页 课文详解 第一部分： 第二部分： 老人对海鸥无私的爱。 老人去世了，海鸥为老人吊唁。 第17页/共34页 课文详解 默读课文1到13自然段，把你觉得能体现老人对海鸥像亲人一样的句子画下来，再好好体会体会，批注在旁边。 第18页/共34页 课文详解 他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 第19页/共34页 课文详解 连用三个“褪色”，让我们体会到老人的生活十分俭朴，给海鸥喂食的时间也很长了。 第20页/共34页 课文详解 朋友告诉我，这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。 第21页/共34页 课文详解 1里=500米 是什么给了老人这么大的动力？ 对海鸥无私的爱 第22页/共34页 课文详解 老人把饼干丁很小心放在湖边的围栏上，退开一步，撮起嘴向鸥群呼唤。立刻便有一群海鸥应声而来，几下就扫得干干净净。老人顺着栏杆 ，海鸥依他的节奏 ，排成一片翻飞的白色，飞成一篇有声有色的乐谱。 第23页/共34页 课文详解 这是老人喂海鸥的一个细节描写，写出了老人与海鸥和谐相处的情景。最后一句运用比喻的手法，写出了海鸥的可爱，也表现了这个情景的美妙。 第24页/共34页 课文详解 老人的动作是那么娴熟，与海鸥之间的配合是那么默契，那么和谐！像一幅灵动的画，更像一首美妙的歌。 第25页/共34页 图解结构 爱 老人 海鸥 爱 第26页/共34页 概括主题 主要写了老人生前精心喂养海鸥,不辞劳苦,深爱海鸥的老人去世后,海鸥一连老人,围着老人的一向翻飞盘旋,久久不肯离去的事情。 第27页/共34页 写法点拨 在