三角形的内角和教学反思.docx

三角形的内角和教学反思 三角形内角和,是在学生熟悉了三角形的特点和分类的根底上进一步对三角形 内角之间的关系的学习和探究.学生已经掌握了三角形的概念、分类,熟悉了 钝角、锐角、平角这些角的知识.对于三角形的内角和是多少度,学生是不陌 生的,在这个过程中孩子们知道了内角的概念,但是他们却不知道怎样才能得 出三角形的内角和是180度.因此本节课我提出的研究的重点是：验证三角形 的内角和是180度. 在上课前我通过故事情境导入：“大三角形〞将军和“小三角形〞将军内角和 一样大吗？引起同学们思考,激发出学生探究学习的热情.接着学生讨论：有 什么方法可以验证得出这样的结论.学生首先提出度量角的度数的方法