三角形的面积计算教学反思.docx

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2021-11-23 发布于天津
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?三角形的面积计算?教学反思 ?三角形的面积计算?这节课的内容是在学生掌握平行四边形面积计算的根底上进行教学的,教学重点是引导学生通过三角形面积公式的推导去理解和掌握三角形面积计算方法,并能运用三角形的面积公式,计算相关图形的面积,解决实际问题.根据新课程理念的要求,教学重点应该是引导学生学会学习.因此,在教学中我注重引导学生自己动手操作,从操作中掌握方法,发现问题, 解决问题. 一、动手操作,拼一拼,摆一摆,创造性的使用教材在教学中,我让学生动手操作,分别用三组两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形,并比拟每个三角形与拼成的平行四边形各局部间的关系,同时在操作中向学生渗透旋转