教科版三年级科学上册《大树和小草》表格式教学设计.pdfVIP

教科版三年级科学上册《大树和小草》 表格式教学设计 授课教师： 授课时间： 课题 大树和小草 1．能够用放大镜等工具对植物进行细致的观察， 并用图和文字进行记 录。 学习目标 2. 通过分组观察讨论，找出小草和大树的不同特点。 3. 体会到小草和大树一样， 是一个个活生生的生命体， 具有爱护小草， 不践踏小草的意识。 重点：通过研究大树和小草的活动， 对学生进行观察比较方法的指导。 重难点 难点：在学生研究大树和小草的过程中，能够正确地记录并根据记录 进行分析归纳草本植物和木本植物的共同特征。 学生准备：各小组采集几种你认识的小草。 教学准备 教师准备：大树与小草课件 教学过程 教学流程 教师活动 学生活动 设计意图 一、引入 1. 三年级同学已经有一定的古诗 生背诵《咏柳》 激发学生学 基础，谁来背诵几句有关大树 和小 等古诗 习植物的兴 草的古诗 ? 趣 2. 认识并了解几位和植物有关的 科学家。 （幻灯出示屠呦呦、袁隆平等 科学家的图片及资料并介绍） 师（介绍维恩图）：这节课我们就要用 这种比较的方式来认识大树和小草。 （一）认识常见的小草 二、新课 1. 展示校园内的小草。 观察方法并汇 师：你知道这叫什么草吗？它长 报。 在校园的什么地方？这种草主要的特 （按以上方法， 征是什么？ 分别介绍狗尾 2. 这些草有什么不同之处？ 巴草、三叶草、 1 3. 小结：各种各样的草展示着自 蒲公英、车前 己的身姿，构成千姿百态的小草世界。 草） 下面我们对狗尾巴草进行仔细的观 察。 （二）观察狗尾草 1. 出示观察要求 2. 分发记录单 小组观察记录， 4. 师生共同分析归纳草本植物和 各组汇报整理 木本植物的共同特征 自己的观察结 三、拓展与延伸 出示大树 和小草课 件