部编版语文三年级上册第六单元17《古诗三首》诗歌赏析 教材解读.docxVIP

PAGE PAGE 1 部编版语文三年级上册第六单元17《古诗三首》诗歌赏析 教材解读 一、《望天门山》赏析 望天门山 唐·李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 　　作者： 　　李白(701-762)当然是大家公认的我国古代最伟大的天才诗人之一，大多数人认为他同时也是一位伟大的词人。他祖籍陇西(今甘肃)，一说生于中亚，但少年时即生活在蜀地，壮年漫游天下，学道学剑，好酒任侠，笑傲王侯，一度入供奉，但不久便离开了，后竟被流放到夜郎(今贵州)。 他的诗，想象力“欲上青天揽明月”，气势如“黄河之水天上来”，的确无人能及。北宋初年，人们发现《菩萨蛮》“平林漠漠烟如织”和《忆秦娥》“秦娥梦断秦楼月”两词，又尊他为词的始祖。有人怀疑那是后人所托，至今聚讼纷纭。其实，李白的乐府诗，当时已被之管弦，就是词的滥觞了。至于历来被称为“百代词曲之祖”的这两首词，格调高绝，气象阔大，如果不属于李白，又算作谁的作品为好呢? 　　注释： 　　天门山：在今安徽当涂县西南，有东西两山，东名东梁山(古称望博山)，西名西梁山。两山夹长江对峙耸立，犹如高大的天门，故名。 　　楚江：这一段长江古属楚地，故云。 　　赏析： 　　壮丽的河山，使气度超凡的诗人兴味盎然;迷人的`风光，荡涤了才华横溢的谪仙在政治上的忧烦。本诗以巨大的艺术力量，表现了李白对祖国山川无限热爱的情感。碧水、青山、红日、白帆，构成了色彩鲜明的画面，让人赏心悦目，啧啧称羡。 二、《饮湖上初晴后雨》赏析 饮湖上初晴后雨 宋　苏轼 水光潋滟晴方好， 山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子， 淡妆浓抹总相宜。 　　【注释】 　　饮湖上：在湖中饮酒。湖，即西湖。 　　水光潋滟：水面波光粼粼的样子。 　　方：正。 　　山色空濛：指在细雨中山色空灵迷蒙。 　　西子：指古代美女西施。 　　淡妆浓抹：淡雅的装扮或者浓艳的装扮。 　　相宜：合适。 　　【解读】 　　这首诗也是诗人在杭州做官期间写的，也是写雨景，但是和前一首诗侧重点有所不同。上一首诗是描写具体的一场阵雨，这首诗则是通过一次晴雨变化，对西湖做出了总体评价。晴天的西湖是一种美，雨中又别有情趣，是另一种美，二者各有千秋。 诗人灵机一动，把西湖比作美女西施。西湖和西施仅一字之差，仿佛有着天然的联系，诗人信手拈来，涉笔成趣。这个比喻非常成功，直到今天，人们还经常把西湖称作“西子湖”。 三、《望洞庭》古诗解读 《望洞庭》 　　　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 　　　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。 　　早年没有读过这首诗，选入教材以后，也只是一般性地浏览，没有很好地琢磨。真的引起我对它的注意，是这次在徐州听民主路小学刘杰老师的课。归纳一下值得思考和讨论的问题，主要有三： 　　第一、“湖光秋月两相和”的“和”，是读第二声，还是读第四声？ 　　查《现代汉语词典》，“和”字的读音一共有四种，但与这一语境的意思相关的读音有两种：一是读hé。二是读hè。细细揣摩，我以为：此处之“和”还是读作第二声（hé）为妥。其理由有三： 　　一、从“和”的字义来看，它最初是“相应”或“谐”的意思。许慎的《说文解字》有云：“和，相应也。”《广雅·释古三》也说：“和：谐也。”后来，引申为和睦、协调。段玉裁在《说文解字注》中强调：“古唱和字不读去声。”由此不难发现：“和”字最初的意思是由声音相应而来的。它应读作hé，在古代，即便是“唱和”的意思，也不能读为“去声”。如今的第四声读法是后来随着字义地不断延伸与扩大，分化出来的。再从“和”字的现代解释看，此处之“和”也不应读作hè。《现代汉语词典》认定：当“和”字读作hè时，一是指“和谐地跟着唱”；二是指“依照别人的诗词的题材和体裁做诗词。”但不管哪种解释，都有“跟从”与“依照”的意味。联系诗句“湖光秋月两相和”。如果将“和”字读作hè，解为“跟从”与“依照”，那就与诗句的意思不合了。 　　二、从此诗的格律来看，此诗当为首句入韵。我们知道，按照诗词格律的规定，七绝的格律类型大体有四。 　　其一：⊙平⊙仄平平仄，⊙仄平平仄仄平。（韵） 　　　　　⊙仄⊙平平仄仄，⊙平⊙仄仄平平。（韵） 　　其二：⊙平⊙仄仄平平，（韵）⊙仄平平仄仄平。（韵） 　　　　　⊙仄⊙平平仄仄，⊙平⊙仄仄平平。（韵） 　　其三：⊙仄⊙平平仄仄，⊙平⊙仄仄平平。（韵） 　　　　　⊙平⊙仄平平仄，⊙仄平平仄仄平。（韵） 　　其四：⊙仄平平仄仄平，（韵）⊙平⊙仄仄平平。（韵） 　　　　　⊙平⊙仄平平仄，⊙仄平平仄仄平。（韵） 　　与上述格律比照，此诗应属七绝的类型之二。所以，首句必须押韵，而且应为平声。 　　三、从上下文来看，上文的“相”是“交互”的意思，所以只有将“和”字读作hé，解为“应”或“谐”，才能与上文“相”字的意思贯通。如果将此