两条直线的位置关系一教学设计新部编版.docxVIP

精 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— ?两条直线的位置关系 〔 一〕 ?教学设计 一、教材分析 〔一〕 .教学内容分析 从整体来看,两条直线的位置关系初步表达了解析几何的实质 —— 用代数的知识 来研究几何问题,是学习解析几何的根底. 从本节来看是学生在已掌握了直线的倾斜角和斜率及直线的方程根底上进一步 研究学习的.两条直线平行和垂直的充要条件在本章及今后的学习中应用非常广 泛.两条直线平