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- 2021-11-23 发布于湖北
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高考语文质量测试卷
(青浦区一模)
班级____________ 学号__________ 姓名_______________ 成绩____________
一、积累应用(10 分)
1.按要求填空。(5 分)
(1)________________,尽荠麦青青。(姜夔《扬州慢》)
(2)叶上初阳干宿雨,_______________,_______________。(__________[作者] 《苏幕
遮》)
(3)苏轼在《江城子》表达 “和妻子死别多年却深情依旧”意思的原句是 “___________,
____________,_____________。”
2.按要求选择。(5分)
(1)下面是班主任在班会课上的讲话,以下表达最得体的一项是( )。(2 分)
A.男生寝室昨晚熄灯后聊天,希望你们既往不咎,改正错误。
B.小刘同学尽管早晨迟到,但原因是他帮助邻居,值得见谅。
C.本周艺术节大家群策群力取得年级第一好成绩,可喜可贺。
D.同学们在今后的学习中有问题尽管提出,我定会鼎力相助。
(2) “海量的网络文艺作品在极大地满足了大众精神文化需求的同时,也因为在价值观、历
史观、国家观、民族观、文化观等方面出现了一些偏差和错误,制造了不少文化垃圾,甚
至对整个国家的文艺生态健康造成了损害。文艺评论是文艺创作的一面镜子、一剂良药,
是引导创作、多出精品、提高审美、引领风尚的重要力量。”
上面这段文字之后最不可能写的内容是 ( )。(3分)
A.网络文艺作品对文艺生态健康造成的不利影响
B.网络文艺作品满足文化需求的意义
C.文艺评论对于文艺创作的作用
D.文艺评论应遵守的标准
第 1 页 共 13 页
二、阅 读(70 分)
(一)阅读下文,完成3-7 题。(16分)
传统即创造:不只是一种艺术观
①有“日本的毕加索”之称的冈本太郎,于1956 年出版的《传统即创造》,依然大有可借鉴
之处。他谈的是艺术,实则可以扩展至文化、生活中的各个方面。
②冈本太郎在此书序言里说: “人世间没有比似是而非更 ‘非’的东西,传统主义对传统
.
的误读同样无人能及。”这句话一定会引起很多共鸣吧?我们已然看到太多太多对传统文化的似
是而非的误读。这似乎是一种常态。
③传统之所以为传统,不仅在于它与世世代代的男男女女的生活密切相关,更在于它与我
们的当下的生活的相关性。一方面,只有结合在当下的生活之中,才是活生生的传统。另一方
面,“决心从这里出发”,冈本太郎说,“这才是对待传统的正确态度”。不是让我们的生活回归
传统,而是让我们的传统在生活中发挥作用。总有人想要诱引文艺青年们(以及中老年们)在
各种意义上、以各种方式去寻找“诗和远方”、“生活在别处”,多亏了我们的传统从小教育我们,
要安住于当下,要脚踏实地,过好自己的生活,不去理会各种故事、修辞、话语系统、形而上学
的有意无意的蒙昧和欺骗。
④再者,“正确理解‘现在’是一切的先决条件”,当然,也是正确理解传统的先决条件。
“现在”是我们驻足其中的河流,时刻都在变化之中。因此,很多事情只能在尚未达到充分理
解和准备的情况下就动手做起来。如此说来,所谓创造,就是正好做对了。所谓传统的形成和
传承,就是这样一个反复不断试错、纠错的过程。“传统要靠我们的双手焕发光彩,在此刻创造
新的价值。传统就是这样坚强地传承下来的。”在艺术中,重复会给人带来某种特殊的趣味,但
是,要有新的意义,才会让人觉得重复是有必要的。而这样的重复,实际上带有创造的成分。传
统的礼仪、习俗,免不了在年复一年的重复中加加减减,而变或不变的根据无非是现在的人们
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