卓越幼儿教师协同培养机制的探索与展望范文.docxVIP

PAGE PAGE 1 卓越幼儿教师协同培养机制的探索与展望范文 摘要：在高质量幼教师资培养机制探索基础上，佳木斯大学学前教育专业作为学校“卓越教师”培养试点，进一步提出“以幼教发展为中心，协同培养卓越幼儿教师”的目标，明确了卓越幼儿教师协同培养机制的探索方向，并从卓越教师招生、教学团队组建、模块课程选择、实践教学管理、课程资源生成、培养质量评价、信息平台建设等七方面提出改革与建设方案，以期在树立自身发展方向同时，为其他高校相关专业师资培养提供一定借鉴。 关键词：卓越教师；师资培养；协同培养 为深入推进教师教育改革与创新，提高人才培养质量，在国家倡导培养卓越人才的号召下，佳木