二年级数学教师述职报告.docx免费

二年级数学教师述职报告 二年级数学教师述职报告范文  时间就犹如白驹过隙般的消逝，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，想必我们需要写好述职报告了。如何把述职报告做到重点突出呢？以下是我整理的二年级数学教师述职报告范文，欢迎阅读与收藏。  二年级数学教师述职报告1  一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚于教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导支配；喜爱、关怀学生，严格要求，做到因材施教。同时，多听取意见，向有阅历的教师请教，务求精益求精；不断提高业务学问水平，钻研教材，努力提高教学水平。   二年级数学采纳的是青岛版的新教材，和以往的教材有很大不同。对此，我仔细钻研教材，学习新课标，认真体会新课标理念，理解教材的意境，依据学生的实际状况制定切实可行的教案，主动参与科组教研活动，参加课改研讨。  1、创设情境，激发学生学习兴趣。  新教材活动性强，我充分利用教材，细心创设学生熟识的情境，激发学生学习的兴趣。  2、紧密联系生活实际。  数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联系学生的生活实际，在现实世界中查找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。  3、开展实践活动，培育学生的创新素养。  波利亚说：学习任何学问的最正确途径是通过自己的实践活动去发觉，因为这样发觉理解最深，也最简单把握内在的规律、性质和联系。现代教育理论主见让学生动手去做科学，而不是用耳朵听科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都有参加活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思维中动让学生在动手、思维的过程中探究、创新。  4、发挥合作优势，开发学生创新潜能。  合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学生的协作与商量，充分利用集体的力量，共同发觉问题，解决问题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素养的提高，小组由不同性别、不同成果、不同能力的学生组成，使优等生的才能得到施展，中等生得到锻炼，差等生得到关心，相互学习，取长补短，同时使学生的创新能力得到进展。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，又培育了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，观看能力、操作能力和思维能力得到锻炼。  5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。  小学数学教师述职报告基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，寓教于乐，以此激发学生学习的主动性。  6、运用表扬鼓舞学生，加强学生的学习信念。  课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，常常运用赞扬的语言鼓舞学生，如你真棒！你的眼睛真雪亮！你们小组合作得很好！大大加强了学生学习的信念和集体的`凝聚力。但在教学工作中，自身尚有缺乏之处，还需继续努力提高自身的能力。今后，我会多向有阅历的老师请教，虚心学习，在工作中积累阅历，不断探究切实可行的教学方法，更好地完善自我。  二年级数学教师述职报告2  本学期，我担任二年级〔3〕班数学教学工作和副班主任工作。一年来，我仔细完成学校的教育教学工作，主动协作班主任的工作，转变教学方法，主动探究改革教学模式，收到很好的效果。为了克服缺乏，总结阅历，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：  一、勤于学习，不断提高自身思想政治素养。  在这一个学期里，我在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作支配，仔细完成学校的各项工作；努力学习教育法律法规，学习理论和业务学问，不断增添法律意识，不断提高理论水平和综合素养。  二、钻研业务，不断提高自身的能力。  在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，课堂教学真正表达“教师为主导，学生为主体〞的教学思想；创设情境，诱发学生的认知需求和创新欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参加学习；在培育学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思维方式和方法；以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞学生主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发觉学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视学生的训练，细心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯。  三、与班主任、家长亲密协作。  常常与班主任相互沟通，反映学生平常的学习、活动、生活状况，共同管理好学生；主动主动地与家长联系，了