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作文跑题怎么办，解决方法都在这！（收藏） 在刚过去的期中考试中， 有些同学在考场上奋笔疾书的写好作文，看着自己的杰作心想，分数全靠它了。 分数出来之后足足少了 15分，老师讲解时，才恍然大悟——跑题！ 那怎么才能不跑题，题文紧扣？ 1审题不仔细，匆匆下笔，小看了作文要求 只看一眼作文题目，不看具体要求就开始写作文，审题立意不明，匆匆下笔，结果因不 符合要求而跑题。 比如：半命题作文题目为：我的 ______ ，要求以写人为主，但很多学生没有看清要求， 写的是有关动物的作文，那么文章无论写多好都没用。 再比如：有篇作文要求写一个传统节日，传统节日即具有民族特色的节日，也就是中华 民族的传统节日，可有的同学却写六一儿童节、三八妇女节、植树节。不是这些同学没 有审题，而是因为他们审题不够细致从而导致作文跑题。 建议与对策 ： 审清文体。搞清楚是写人，还是记事；是写景，还是状物；是日记，还是书信；是实用 文，还是想像文…… 写人，是写一个人，还是写两个人或是写一群人；叙事，是叙述一件事，还是叙两件或 叙几件事…… 文体如果弄不清楚，作文就会跑题，也就必然导致全文失败。 2题 目与文章主题不 ，没审清什么是重点 例如：一篇命题作文，它的题目是“我和好朋友”，在作文中我们应该强调的就是我们 之间的故事，强调的是我们之间曾经发生什么，我们的关系如何等等。 但如果文章着重强调我的好朋友他是什么样的人，他有什么故事等等，这样就不符合文 章标题了，导致整篇文章立意不明。 ✎ 建议与对策 为了避免这个问题，我们在拿到作文题目的时候要先审清题意（包括审清文章标题和审 清作文的提示语），先弄清题目让我们写什么，再进行下一步。 关于审清重点，也就是“题眼”，是命题中关系到主题的关键词语，它是题目的核心， 把握住了“题眼”，也就把握住了作文的重点。 同是叙述一件事，《一件难忘的事》和《一件童年趣事》这两个文题的写作重点是不同 的： 《一件难忘的事》的写作重点是突出这件事的“难忘”所在，或高兴、或悲伤、或悔恨、 或激动，要把难忘之处描绘出来，能激起读者同悲同喜的情感，就抓住了主题； 而《一件童年趣事》的写作重点，则是所叙的趣事必须发生在童年，要把趣之所在描绘 出来，这样写出来的文章才更符合主题。 因此说，找准了文题所要写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了 范围，组织材料也就有了目标。 3文 中的议论、抒情句与所叙述的事件不符 这是很多同学在写作中会犯的错误。在文章的开头和结尾，同学们会有意识地加入抒情 和议论，但是这些抒情和议论与所叙述的事件传递出的中心思想并不相符。使文章显得 首尾不搭，主题跑偏。 造成这种问题的原因主要是同学们为了叙事而叙事。可能是由于同学们手头素材较少， 想不出符合文章主题的事件，也有可能是同学们刻意抒情、议论而没有考虑文章的主题 统一。 ✎ 建议与对策 为了解决这种问题，同学们就需要在开始动笔写作文之前列提纲。先明确作文的主题是 什么，然后根据主题选择合适的素材和事件。只有这两点确定了，再进行议论和抒情， 才能让整篇文章的主题统一明确。 4叙事 幅过大，没有点明主题的句子 这也是很多写作程度比较好的同学常犯的错误，非常遗憾。同学们可能用了很长的篇幅 去叙事，进行细节描写、人物描写等等，让叙事非常生动细致，但遗憾的是，叙事部分 没有突出表现文章的主题，导致整篇文章主题不明确、不突出。 建议与对策 在叙事过程中有意识地扣题、点题。 一方面提醒自己不要跑题，另一方面在叙事过程中不断扣题，能够突出文章的主题，使 文章主题鲜明。 如何在叙事中扣题呢？我们可以采用夹叙夹议的办法，在叙事中夹杂议论和抒情，这样 就能很好地体现文章中心。 5详略不得当，不能体现作文主题 在写作中有时候会写跑题了，却不自知，这是为什么呢？ 因为叙事详略不当。比如在让同学们写读后感的时候， 600 字的作文，很多同学用了 300 字去介绍这本书的作者、这本书的内容、这本书是怎么来的等等。这就几乎注定了 同学们的作文一定会跑题，因为首先在篇幅上设置的就不合理。 建议与对策 这里也是建议大家先写作文提纲，确定好文章的每个部分大约要占多少字，先对篇幅有 个整体的把控，至少整篇文章看起来是能很好地体现主题的。 6积累的素材少，写作文时头脑不够灵活 在写作文时写着写着就没内容可写了，就乱凑字数，这很明显是作文素材积累不够。也 有的学生不