学院教师教学工作规范.docVIP

学院教师教学工作规范 学院教师教学工作规范 PAGE / NUMPAGES 学院教师教学工作规范 汉中职业技术学院 教师教学工作规范 为进一步加强师德建设， 规范教师教学行为， 建立良好的教学秩序，保证和提高教学质量，实现我院教学工作的规范化、科学化，推动教风、学风、校风建设，特制定本规范。 第一章 总则 第一条 忠诚党的教育事业、认真贯彻落实党和国家的教育方针和政策，落实立德树人根本任务， 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 第二条 践行“爱国守法、敬业爱生、教书育人、严谨治学、服务社会、为人师表”的高校教师师德标准，以科学精神和人格魅力培养学生，做新时代的“四有教师” 。 第三条 树立“以服务为宗旨，以就业为导向”的高职教育理念，积极开展教学研究活动，主动投身教学改革，努力探索适合高职教育的教学模式，提高教学水平和教学质量。 第四条 服从工作安排，积极承担教学、科研、服务等人才培养工作 ; 树立终身学习的理念，紧跟行业或学科发展动态、不断学习新知识、新技术 ; 关心、了解学生学习情况，努力做到因材施教。 第二章 教学任务安排 第五条 二级学院 ( 部) 安排教学任务时要综合考虑教师任职资格、学科背景、职业规划和专业需求。合理安排、科学引导。 第六条 二级学院 ( 部) 对教师需进行《汉中职业技术学院教师 教学工作规范》培训，考核合格，方可承担教学任务。 第七条 教师发展中心、二级学院 ( 部) 应注重对教师的高职教育理论、教学方法、教学模式的培训。 努力提高教师的教育教学能力。 第三章 教材、授课计划和教师日志 第八条 教师应熟悉专业人才培养方案，按照课程标准的要求选用教材、习题集等。 第十条 教师对所承担教学的课程，以课程标准为依据，准确 把握课程的基本要求和重点、难点，依托教材，结合生产一线新技术 应用情况，科学合理的安排教学内容和进度，编制授课计划。授课计 划由课程负责人编制，经课程团队讨论、教研室主任同意、二级学院 （部）负责人审批方可实施，并于开学之日 ( 新生为军训结束之日 ) 提交系部存档。二级学院（部）每学期结束前组织编制下学期授课计 划，教师在编写授课计划时应做到以下几点 : 授课计划的编制必须以专业人才培养方案为依据。 授课计划的课程名称、内容必须与课程标准相吻合， 授课计划学时与课程标准学时之间的误差应控制在± 10%范围内。 授课计划封面和内芯应填写规范。 课程名必须写全称， 授课班级的名称应统一使用学院教学任务书上的名称， 课程总学时填写专业人才培养方案规定的课时数，教学周数原则上应当与教学进程表一 致。 授课计划表中原则上以 2 课时为授课单元进行编制， 实施项目化教学需 4 节联排的课程经二级学院主管领导审批后可按 4 课时为授课单元进行编制， 实践周计划以 2-6 课时为授课单元编制， 每授课单元的具体内容必须明确 ; 各课程均应布置课外作业或活动。布置次数原则上不得少于课程总课时量的 1/5 。 同年级、同专业的平行班执行同一授课计划。 具体授课时间以 一个班级为例，其余班级根据实际课表执行。 第十一条 教师应如实填写教师日志，加强课堂考勤，完成作业成绩记录等，如为过程性考核课程，则需附过程性考核评分表。登记学生过程性考核成绩。 如已全程采用互动教学 APP的，可以完成教师日志相应功能的，则不再需要填写教师日志。 第四章 备课 第十二条 教师应明确备课目的，树立以学生为中心的理念，充分把握学情，重在使学生“学好” ，克服“只重备内容。忽略备学生，轻视备方法”的做法，注重系统性、针对性及可实施性。 第十三条 备课包括教案编写、教学辅助设备准备、实训场地 部署协调等一切与教学实施相关的工作。 课程标准相同的课程， 教师 应集体备课，课程团队共同编写教学资料，体现课程特色，实现教学 资源共享。 第十四条 教案编写以授课计划表中授课单元为基准，一个完整的教案包含教案首页、教学设计、讲稿 ( 或多媒体课件 ),B 类课程中的实践教学内容还须有实践项目的任务单等资料。 为了提高新教师的教学水平，来院 2 年以内的新教师的教案必须全部手写， 并不能以多媒体课件替代讲稿。 第十五条 教案编写，应做到以下几点 : 教案首页和教学设计须按照模板规范编制，授课班级、地点、日期信息真实准确 ; 教学设计、重点难点、课后作业、参考资料、课后总结等信息指向明确， 切实落在具体本讲课的教学任务实施上， 相关内容具体精准，真实系统的呈现本讲课程的实施方案及效果。 教学设计应根据具体教学任务及学情特点， 对课堂教学活动进行整体设计，包含课堂组织环节、各环节具体任务及采用的教学手段、时间分配等内容。 教学内容选取须依据课程标准设定的具体教学目标，依托教材，结合生产一线典型工作任务。 广泛涉猎有助于教学任务实施的