- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
实验报告
实验名称:实验一
实验题目
①给不大于5位数的整数,求几位数,逆序输出
②等比数列:对于给定的n求有多少有序对(a,b,c)满足1=a,b,c=n(a,b,c属于正整数)且a,b,c构成一个等比数列。即b^2=ac
③金字塔
二、实验内容简介
①给定n为不大于五位数的整数,通过条件语句(if,elif),利用枚举取一个边界函数比较,使用range()函数的for循环,转换字符串,逆序输出步长值为1,左闭右开。
②给定n=10求给定的n有多少有序对,使用range()函数的for循环,a,b,c都是在10以内,所以对a,b,c进行嵌套循环,如果满足b^2=ac,就输出a,b,c.最后输出等比数列个数。
③金字塔由空格符和’*共同构成。因为需要用户输入行数,所以需要计算出每行所需要的空格符和’*的个数。利用数学归纳法,假设用户输入n行,则空格符需要n-1,’*需要2n-1。我们需要输出完空格符不换行继续输出’*’,则需要‘’,end=‘‘’’来保证不需要换行。
三、实验过程
1. 输出结果
① ② ③
代码
①
n=102if?n999:????print(5位数)elif?n999:????print(4)elif?n?99:????print(3)elif?n9:????print(2)else:????print(1)for?i?in?range(len(str(n))-1,-1,-1):????print((str(n)[i]),end?=?)
②
n=10
counter=0
for a in range(1,n+1):
for b in range(1,n+1):
for c in range(1,n+1):
if b**2 ==a * c:
print(a,b,c)
counter +=1
print(counter)
③
u=int(input(请输入行数))
for i in range(1,u+1):
print( )
for j in range(i,u):
print( ,end=)
for k in range(u-i+1,u):
print(*,end=)
for m in range(u-i,u):
print(*,end=)
for f in range(u+1,2*u+1):
print( )
for z in range(u+1,f):
print( ,end=)
for p in range(f-1,2*u):
print(*,end=)
for c in range(f,2*u):
print(*,end=)
实验总结
三个实验均使用了range()函数的for循环,range函数返回的是一个可迭代对象,range函数的特性有⑴ 左闭右开⑵开始值不输入的话默认从0开始,打印输出⑶步长值不输入的话默认为1。如果输入值为整数若要转换为字符串则在其前面加str。
您可能关注的文档
- 第7章老年人护理试题.pdf
- 第7章老年人试题.docx
- 身体评估试题及答案.pdf
- 身体评估试题及答案.docx
- 实验室检查-试题及答案.pdf
- 实验室检查-试题及答案.docx
- 对stu表里面的学生及python成绩进行新增,修改和查询.docx
- 新版 天然地基).doc
- python实验报告任课教师评语及课程实验成绩.docx
- 分析报告作业(美工,客服,运营).docx
- (4篇)XX区抓党建促基层治理培训心得体会汇编12.docx
- 汇编1154期-在培训班上的讲话汇编(3篇).doc
- 汇编1173期-专题党课讲稿汇编(3篇)112.doc
- 汇编1076期-主题党课讲稿汇编(3篇).doc
- 汇编1177期-学习心得体会汇编(3篇)112.doc
- (6篇)党和国家机构改革心得体会汇编.docx
- 汇编1166期-坚定理想信念、全面从严治党、担当作为专题党课讲稿汇编(3篇)112.doc
- 汇编1174期-专题党课讲稿汇编(3篇)112.doc
- 教育13期-主题教育学习心得体会、研讨发言材料参考汇编(3篇).doc
- 汇编1458期-心得体会研讨发言提纲参考汇编(3篇)123.doc
文档评论(0)