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- 2021-11-25 发布于广东
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上车小学校本培训计划
(2010---2011学年度第一学期)
现状分析:
(1)青年教师比重大,他们思维活跃,易于接受新事物,可塑性大。他们需要学习老教师的经验。校本培训可与师徒结队结合起来,促其成长。
(2)大专以上学历者占绝大多数,但对这部分人而言,校本培训应高起点,高标准,严要求,促其成才。
(3)教师们的教学思路、教学设计、教学特点要更加多样,这就为教师间相互交流、借鉴和促进提供了更为丰富的资源。
综上所述,为促进广大教师的专业发展,为使学校的教师队伍不断地发展、成长,以便为学校的后继发展打下了厚实的基础,为造就一支适应素质教育需要和与其配套的课程教材改革需要的教师队伍。针对我校教师队伍现状,制定校本培训方案如下:
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一、指导思想 ??? 根据校本培训的要求及我校实际,聚焦于课堂有效教学,将提升教师的实践智慧作为本年度校本培训内容。通过学习与反思,使教师自主更新有效教学的观念、转变低效教学的行为,掌握有效教学的基本策略,提升教师实践智慧,促进教师专业发展,提升师生课堂生活质量。 二、培训目标 ??? 通过开展校本培训,使教师树立现代教育思想观念,优化知识结构,具有创新精神和实践能力,促进教师专业化发展,努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师队伍。 三、培训内容 ??? 1、定目标:根据实际情况,学校制定一个总的目标,根据这个总目标,每个教师都能从实际出发制定个人专业发展规划,每个教师必须先认清楚自己所处的位置,然后给自己定一个目标,自己要成为一名怎么样的教师。 ??? 2、塑师德:首先是开好政治学习会议,传达教师职业道德规范。其次,学习先进教师的事迹,学习他们为教育事业奉献的精神。每个教师要学会写心得,时时刻刻督促自己,严格要求自己。 ??? 3、学习专业知识:学习新课标,树立新观念,深化教学改革。新课程体现了先进的教学观念,我们必须改变习以为常的教学方法方式,为学生的学习和发展提供了良好的环境和条件,绝不能墨守成规。新课程改革的重点仍是课堂教学的改革,必须建立和谐的师生关系,让学生成为学习和教育的主人。 ??? 4、抓好常规工作,优化教学管理,提高工作实效:严肃执行教学计划,严格执行三表(日课表、活动安排表、作息时间表),实行巡堂制度,对不严格执行课程计划,上课不准时进课堂,随意离开课堂,任意拖堂,任意调课等进行严格管理。突出教学流程的管理,坚持平时检查与期末考核相结合,坚持定期检查和随机抽查相结合,对于突出问题当即提出,当即纠正,杜绝后患。加强质量管理,提高教学效益。每位教师要终于职守,严格要求自己,严格要求学生,要扎扎实实抓好学科教学质量,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,要花大力气提高合格率优秀率。外树形象,内练素质,提高师资质量。加强业务学习,要做到定时间,定地点,定内容,重点学习与新课程改革相关的理论及其他教改经验。积极开展教学基本功的训练。 ??? 5、开展各学科校本教研:能够确立至少一个以上的校级课题,以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训,教师应有效地开展教育科研,将教育科研工作融入新课程实施过程中,逐步提高教师的教育科研能力。而且各个教研组要制定好自己组的计划,能够及时有效的组织。 四、培训形式 ??? 分层活动、分层要求、分层实施、分层评价 ??? 1、教师分层 ??? 分层标准 ???
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?新教师组: 王丽 达瑛??? 青年教师组: 达选亿 达强海 ????中年教师组: 张永香 宗兴萍 达朝梅 ??? 分层定位 ??? 新教师组:积累阶段 ??? 活动重在阅读、学习、讨论,厚积才能薄发,为进入青年教师组作准备工作。建立教师成长档案袋,明确自己今后的目标。 ??? 青年教师:个性形成阶段 活动重在尝试、实践、研讨、交流,每次活动要有计划,有准备。活动要有主题,活动有记录,有反思。有自己的课题,力争形成自己的教学特色,建立教师成长档案袋,明确自己今后的目标。 ??? 中年教师:传授经验 ??? 活动形式 1.专题讲座 2.案例研究 3.观摩研讨 4.实践反思 5.课题研究 6. 师徒结对 五、组织与实施 ??? 1.加强领导,建立组织 学校负责校本培训工作的组织、协调,建立校本培训督导、评估机制,将校本培训工作纳入对教师的考核目标。??? 2.做好培训情况记载。包括:参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。 ??? 3.重视培训过程资料的积累。包括:文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的
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