《快乐的节日》教学设计_27.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《快乐的节日》教学设计 ?【学习目标】  认识欢、视等14个生字，会写欢、地等6个字。  能用欢快的语调朗读和背诵课文。  联系课文内容，感受自己生活的快乐和幸福。  【课前准备】  课件，伴奏带，生字卡片，小黑板。  【教学时间】  1.5～2课时  第一课时  一、激趣导入：  (播放与课文内容相符的课件)老师讲述：在《快乐的节日》欢快优美的歌声，一群活泼可爱的少先队员蹦蹦跳跳地来到花园里、草地上，他们尽情地歌唱、欢跳，小鸟在他们面前飞翔，小溪从他们面前流过，他们兴高采烈、朝气蓬勃。  他们为什么那么快乐呀?他们在过什么节日呢?想知道吗?咱们一起去瞧瞧吧!  (板书课题：快乐的节日)  二、读课文，学习生字：  1、自读课文：请同学们自己读一读课文，注意本课出现的14个生字，要读准字音。  同桌交流检查认读生字的情况。  2、请小老师根据出示的生字卡片教读生字，老师给予辅导。  3、老师出示词语，全班一齐读一读，发现容易错的字，提醒学生注意。(祝贺，祖国，勇敢，丰满，理想，度过，希望，羽毛)  4、学生分节朗读课文，师生