「统编版」初中八年级上册语文《综合性学习,人无信不立》优课教学设计.docxVIP

「统编版」初中八年级上册语文《综合性学习,人无信不立》优课教学设计 「统编版」初中八年级上册语文《综合性学习,人无信不立》优课教学设计 「统编版」初中八年级上册语文《综合性学习,人无信不立》优课教学设计 v 综合性学习 人无信不立 【教学目标】 1.了解有关诚信的经典论述，能理解诚信的传统内涵和现代意义，积累有关诚信的名言、故事。 观察身边的诚信行为，搜集相关事例。 通过搜集到的资料进行演讲并联系生活践行诚信。 【教学课时】 1 课时 【教学过程】 一、激趣导入，解“信” 请同学们读一读这篇文言文，说说自己的感悟。 课件出示： 子贡问政 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？”曰：“去食。自古皆有死，民无信不立。” 【参考译文】子贡向孔子请教治理国家的办法。孔子说：“备足粮食，充足军备，获得人民的信任。” 子贡问：“如果迫不得已要去掉一项，三项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉军备。”子贡又问：“如果迫不得已还要去掉一项，在这两项中先去掉哪一项？”孔子说：“去掉食物。自古以来谁都会死，但如果没有百姓的信任，就不能够立足了。” （生思考、讨论，交流感悟） 师小结：“人”“言”为 信，言而有信，“信”字最初的含义，表明了一个人可贵的品质，就是诚实。“信”是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核