教师师德师风个人剖析材料.docVIP

老师师德师风个人剖析材料 单位名称： 姓 名： 日期： 年 月 日  　　老师师德师风个人剖析材料 　　自我校开展师德师风的学习训练活动，透过参与我校师德师风的学习训练，使我对师德师风训练的重要好处有较明确的生疏，对中学老师职业道德规范资料更加生疏。现对比《老师法》和《中学校老师职业道德规范》的要求，结合自我多年来的训练工作表现，作自我问题剖析 　　一、存在的主要问题 　　1、在宠爱老师的职业方面表现要更加突出。我平常扎实工作，爱岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地明白，宠爱老师的职业是做好训练工作的前提，但是在训练工作中与有阅历的老师相比自我做的还不够。 　　2、在训练教学理论方面学习不够坚持。我经常学习训练教学理论，每天学习新课程理念，认真参与试验活动，经常与本组老师探讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课稿和教学设计，以便不断提高自我的教学业务水平。而这些都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。此刻深化剖析起来，要想不断适应训练形势的进展，成为一名合格的新时代老师，就得务必不断地加强训练教学理论学习，使自我的业务水平能尽快的提高起来。 　　3、在关怀同学，宠爱同学方面再急躁些民主一些。公正民主对待同学是做好教学工作的一个关键，老师与同学是公正的，这一点大家都认同。但是，我自我有时上课时，同学不听话，因缺乏急躁民主，也常训同学，此刻认真回想起来，对待同学（共性是顽皮同学）的确要再急躁些。 　　4、在教学工作方面不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自我的教学潜力。但是，目前自我的教学思想和方法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，而突略对同学各方面进展的训练和培育，没能真正地做到放手给同学，让同学真正地成为课堂的仆人。同时，自我思想生疏还放不开，总是顾虑太多。另外，对待同学更加爱心、细心、急躁些。比如有时对待同学的错误，再多些循循善诱的训练，使其改正错误。 　　二、存在以上问题的思想根源 　　1、思想生疏不太高，对学习训练教学理论不够深化、坚持，对理论指导实践的好处生疏不太足。还有理论学习不能够与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质生疏不足，在学习中没有能够很好地结合自身实际与学校状况进行有效的反思。 　　2、爱岗敬业精神不够，缺乏刻苦专研精神和态度，工作中不擅长总结阅历和反思，服务意识不高缺乏急躁和职责心，思想懒散，缺少时代的使命感和高度的职责感。 　　3、爱心没有很好的培育和树立，因而缺乏爱心的激发、永保爱心不够而消逝敷衍塞责现象。 　　4、忽视了家长在训练方面所起的重要作用，忽视了三位一体的训练策略的重要性，使自我的工作不够主动，与家长联系、沟通得比较少。 　　三、今后的努力方向 　　1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。 　　第一是要加强对训练经典著作的学习，不断充实自身的训练理论意识； 　　其次是要加强对新课程理论的学习，切实转变训练观念，不断适应时代训练形势进展的需要； 　　第三是要在学习中做到结合实际深化思考，并能利用理论来指导实践工作。 　　2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。持续平和心态，不要过于急燥。在对待同学方面，要做到公正、公正的态度。共性是对待困难同学要有急躁，有恒心，对待不听话的同学，能够接受一些比较随和的方法，别让师生关系僵化，由于这样的效果就不大好。因此，要时刻为人师表。 　　3、在工作过程中，虚心听取同学们的看法和推举，提高自身的训练意识，增加自我敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象。